9月30日上午，北京语言大学2023—2024学年教学督导工作总结会在综合楼909会议室召开。段鹏校长出席会议并讲话。

会议现场照片

会上，督导组组长刘谦功教授汇报了上一学年督导组开展的各项工作。重点介绍了督导听课情况，既肯定了教师教学方面的突出表现与亮点，也指出了存在的问题与不足。除了督导听课，刘谦功教授还介绍了督导组参与的青年骨干教师教学能力提升培训、本科生毕业论文抽检、学位论文答辩督导、学院教学档案抽检、期末考试巡考、职称评审听课等工作。三位督导专家代表张浩、单文垠和成敏老师分别交流了自己的督导工作情况。张浩老师谈了教师教学的亮点和不足，提出要开发更多教学资源、树立“中文+”意识和利用新技术推进教育教学创新。单文垠老师对大多数老师展现出的责任心和专业素养进行了充分肯定，指出了听课发现的问题和不足，并提出要加强对本科毕业论文的指导。成敏老师介绍了开展跟踪听课和组内研讨后反馈等工作方式的成效，还对青年教师的培训重点和培训方式、学院学科群建设、实践教学的个性化档案袋制度建设和本科毕业论文写作时间安排等工作提出了自己的建议。在自由交流环节，其他督导组专家也分享了自己的工作体会，并提出了工作建议。

督导组长刘谦功及专家代表张浩、单文垠和成敏老师发言

在充分交流之后，段鹏校长首先向督导组专家们过去一学年的辛勤工作和无私奉献表示衷心的感谢，对新加入的督导专家表示欢迎，并肯定了教学督导对构建学校质量保障体系、建设大学质量文化、改进教学管理的重要意义。关于学校如何进一步做好教学督导和教学质量保障工作，段校长提出三点要求。一是要传承好学校重视教学的优良传统。北京语言大学历来重视师德师风建设，尊师重教，一代代教师都把“课比天大”作为教学工作的座右铭。我们要传承发扬好学校的优良传统，进一步做好新教师的传帮带工作，要加强对青年教师特别是新入职教师的把关与培训，要重视听课后的反馈和交流，帮助青年教师及时总结改进，不断成长。二是要加强督导结果的运用。要充分认识教学督导工作的重要性，把教学督导作为加强教学质量的重要抓手，加强督导结果的使用。要对教学好的教师进行重点培养并给予更多更好的展示平台，使他们尽快成为名师。对评教成绩不理想的教师也要及时跟踪听课，帮助其尽快提升教学能力。教学督导工作简报不仅要展示教师教学的闪光点，也要对教师教学中存在的问题进行提醒督促。三是要通过制度化建设提升教学质量。要通过薪酬制度改革，加大经费投入，鼓励名师大家到一线为本科生授课，进一步提高教授上讲台比例，增加课程的含金量和吸引力。加强公选课的体系化、模块化和规范化建设，确保公选课的质量。督导组要积极开展校内外督导工作交流学习，采取多样化的督导工作方式方法，不断增强督导工作实效。段校长最后指出，要积极借鉴国内外知名高校的经验，建立符合学校发展实际的教育教学质量保障体系，通过加强教学质量的内涵建设不断提升学校的影响力。

段鹏校长讲话

教学督导对加强学校教学管理、提升学校教学质量、构建学校教学质量保障体系、建设大学质量文化等诸多方面都具有重要意义。学校将进一步加强督导组建设，进一步发挥督导组对教学质量内涵建设和本科教育教学审核评估等方面的积极作用，不断提升学校的教育教学质量。

校长助理郭鹏，教学督导组全体专家，教务处、研究生院、国际教育管理处、教师工作部和学生工作部负责人及各教学单位教学负责人参加会议，会议由教务处处长王瑞烽主持。

（责编：陈思远）