1月2日上午，学校召开辅导员工作室建设中期汇报会暨辅导员座谈会，党委常委、副校长黄益方出席，学工部、研工部、校团委相关负责人以及来自各培养单位的19名辅导员代表参加。会议由党委学工部副部长袁胤婷主持。

会上，五个辅导员工作室主持人高睿璇、马铖、玄铮、王晶、高美娟依次进行汇报。一年来，“多语+”工作室围绕讲好中国故事、传播中国声音、提升工作能力等目标，进行了丰富多彩的学业帮扶、就业指导、党团班建设探索，受到同学好评。“年轮”工作室围绕育人为本、育己为进的定位，深入思考学生和辅导员面临的问题，提出了集成创新、资源共享、技术赋能的工作思路，创设了“年轮”建设模型，开展了咨询、简历指导、经验交流等活动。“青行”工作室推动学校小课堂和社会大课堂紧密联动，深化理论研究与实践探索，带领辅导员共同成长，进一步拓展工作室工作实效。“职网”工作室坚持问题导向，针对就业工作中的一系列实际困难，理清问题，深入研究，努力搭建资源之网、信息之网、捕梦之网和互助之网，引导学生建立正确的就业观、提高就业本领。“‘五色交辉’文明互鉴”工作室围绕推动中外文化交融、提升学生跨文化交际能力、加强辅导员队伍建设、促进国际中文教育发展和文化多样性等方面进行了积极探索，工作室逐渐发展成为了学院中外文化交流的关键力量。

黄益方副校长对五个工作室进行的多方面探索给予了充分肯定，并对工作室未来建设重点进行了指导。他指出，辅导员工作室的成立有助于辅导员梳理工作、凝练成果、提升能力，有助于更好地帮助学生成长发展。他强调，辅导员工作室应明确育人目标，每个工作室都要充分聚焦各自的育人目标，将思政引领、“五育并举”“三全育人”理念与具体工作紧密结合起来，广泛听取学生意见，了解学生需求，有针对性地开展工作。工作室建设要促进辅导员更好发展，实现辅导员和学生的共同成长，从而更好地服务学生、引领学生。下一步，工作室要加强建设力度，通过工作室，汇聚志同道合的人、聚焦同一个目标，产出更多成果、取得更好效果。

座谈阶段，与会辅导员就工作中面临的困难和问题进行了交流，围绕辅导员队伍建设、心理健康教育、学生就业、学生资助、出国交流、日常教育管理等方面提出了意见建议。

黄益方副校长进行了总结讲话，对辅导员提出了四点建议和希望，一是理念引领。理念决定行动，要有科学合理可行的工作理念，坚持“以学生为中心，服务学生，引领学生”。二是调整心态。在工作中遇到问题时要保持积极、理性、客观的心态，学会走出困境、逆境，努力营造良好的工作氛围。三是积极行动。要主动作为，循序渐进，学会借势借力借方法，借助各类资源，主动推进工作。四是贵在坚持。量变引起质变，要持之以恒坚持做对的事。

（责编：陈思远）