11月13日，汉语国际教育技术研发中心牵头召开了“卡片汉语”平台测试版上线研讨会，与我校多位一线汉语教师和国家汉办的相关人员一起就教学实践中遇到的技术问题、对外汉语教学的信息化需求等进行了深入探讨。

    与会双方一致认为，“卡片汉语”是一款同时服务教师学生，打破课堂界限，体现移动互联网特色的学习产品。在教育大数据的时代背景下，充分发挥了我校我中心的优势与特色。相信经过细节完善和服务推广后，必将取得良好的社会反响，在教育信息化市场中占有一席之地。它将为巩固我校汉语国际传播事业的龙头地位，提升语言教育现代化水平，用活做大教育基础资源做出贡献。

    对于汉语教师来说，制作课件是一项重要且繁琐的工作，既没有高质量的教学素材库，也没有高效的制作工具。在使用PowerPoint制作课件时，汉语老师往往在设计动态的交互效果和搜索教学素材上花费大量时间；而这种ppt格式的课件却不便于在各种移动终端上浏览，无法满足随时随地学习的需要。

　　为解决这一困扰汉语教育的难题，我校汉语国际教育技术研发中心从去年开始，经过艰苦攻关，开发完成了一个在线制作、发布课件的网站—“卡片汉语”。在这个网站上，汉语老师可以快速的制作生动活泼的教学课件，每个课件由多张交互式的多媒体卡片组成。课件发布后，老师在上课时可以从云端下载和全屏播放课件，课后学生还可以在手机或平板电脑上浏览，不需要安装任何插件。由于每张卡片都是交互式的，学生可以用点击、滑动等常见的交互方式来浏览，真正做到了课上课下一体，随时随地学习。

（a）拼音卡

　　（b）字卡

（c）词卡卡

（d）短文卡

（e）句卡

（f）照片卡

　　图1   汉语知识卡片

　　为了提高老师的备课效率，网站提供了多种知识卡片的模板，如拼音卡、字卡、词卡、句卡、短文卡、情景对话卡、照片卡等，如图1所示。同时，基于这些模板提供了一个常用的知识卡片库供老师引用，如对常用的6763个汉字制作了包含笔顺、发音、拼音的字卡；对HSK1-3级词汇制作了包含拼音、例句和配图的词卡；对基础语法点制作了包含微视频的情景对话卡等等。这些数据在上线前都经过了专业加工以保证质量。老师也可以基于卡片模板定制自己的卡片，这个过程只要用简单的拖拽、点击就可以完成，如图2所示。在这个卡片制作界面中，老师还可以上传自己的图片、声音、视频，也可以录制自己的声音。这些上传的资源经过质量和重复度审核后，也会成为公共资源，逐步丰富网站的资源库，这种共享共建的资源积累方式为人人互助的、协同的课件制作创造了良好条件。

　　图2  卡片制作界面

　　为了方便学生随时随地的浏览课件，研发中心还制定了面向各种移动终端的应用开放计划，学生在该应用中可以随时浏览、搜索和下载卡片。图3是已经完成的安卓系统的客户端界面。

 图3  安卓系统浏览客户端

　　“卡片汉语”的目标是一个基于云端的快速课件制作和发布平台。经过近一年的调研、设计和技术攻关，“卡片汉语”课题组已经完成了核心资源积累和关键技术的研发工作。