10月19日下午两点，“对外汉语教学”系列讲座第二讲在主楼701教室如期举行。此次讲座由汉语学院的刘苏乔副教授主讲，讲题为“对外汉语中级综合课教学”。讲座思路清晰、内容具体翔实，并穿插课堂教学中的具体实例，针对性强，令讲座现场的青年教师、研究生及本科生受益匪浅。

本次讲座与上期刘希明老师所做的“对外汉语初级综合课教学”的讲座同属“综合课教学法”这一内容。讲座最开始，刘苏乔老师首先结合汉语学院教学的情况，从年级、掌握词汇量等角度对“中级阶段”进行了界定，指出汉语教学具有阶段性的特点，与初级阶段以语音、语法教学为主不同，中级阶段的重点在于词汇教学，技能上训练学生将句子连接成语段的能力。

围绕中级阶段的这一核心特点，接下来刘老师又详细介绍了中级阶段教学的性质和任务，并从总体和具体技能两方面提出了中级阶段细化的目标。在具体目标的指导下，中级综合课在教学安排上与初级综合课也有着很大的不同，具体体现在教材、教学进度、课程测试以及课堂教学方法四个方面。

讲座的主体部分，刘老师介绍了综合课的一般教学环节，并将每一个环节展开，对其中具体的教学任务、目标以及相应的方法进行介绍。针对比较关键的语法教学、课文讲练以及练习等环节，刘老师还给予了特别的提示。

整个讲座内容充实、涵盖面广，引发了在场师生的积极思考。汉语学院的几位老师还就实际教学当中的一些问题与刘老师进行了热烈讨论。最后，讲座的主持人施家炜老师还与大家分享了对于本场讲座的三点体会，其中最为核心的一点就是，作为对外汉语教师一定要加强自身的积累，充实自己的“一桶水”，让教学变得更加游刃有余。这也是对所有现在以及未来的汉语教师的一个重要启示。