应汉语水平考试中心的邀请，美国宾州州立大学语言科学研究中心、心理系教授李平博士日前来到我中心进行学术访问。

5月30日上午，李平教授首先与汉考中心副主任邢红兵教授及部分研究生进行了学术座谈，与会研究生就教育部重点研究基地重大项目“留学生汉语词汇习得的计算机模拟研究”相关问题进行了深入的讨论。

随后,李平教授为汉考中心师生作了一场题为“单语与多语中的动态词汇互动”的学术报告。邢红兵教授主持了报告会，并介绍了李平教授的学术研究背景和成就。中心副主任邢红兵教授、王佶旻副研究员、技术总监郭树军副教授以及汉考中心部分教师和研究生聆听了报告。

李平教授首先介绍了他所在的美国宾夕法尼亚州州立大学语言科学研究中心的基本情况。该中心是一个涉及语言学、实验心理学、认知神经科学和语言障碍研究等领域的跨学科研究机构，在国际化合作和人才培养方面具有较强优势。随后李平教授主要介绍了语言动态系统背景下的词汇研究，主要包括：词汇动态系统的观点、儿童词汇习得的非线性增长、第二语言词汇习得、母语与第二语言中的命名差异、神经网络的特点以及基于人工神经网络的词汇习得模拟研究、基于自组织模型和发展的词汇模型的计算机模拟研究、词汇习得过程中的语义表征浮现、基于功能磁共振成像（fMRI）技术和事件相关电位（ERP）技术的词汇习得研究、中英双语词汇习得差异研究等。

李平教授的研究围绕动态发展观点下的习得过程中语言与大脑如何互动、有哪些影响因素以及双语条件下两种语言习得中的竞争等问题展开。他强调要打破学科界限、开展跨学科合作研究，并对研究生们提出要广泛发展研究兴趣和进行跨学科知识储备的建议。李平教授的报告信息量大、内容丰富，开拓了汉考中心师生的学术视野。报告结束后，部分教师与李平教授就一些研究问题进行了探讨。

当天下午，李平教授及课题组成员就双方进一步的合作研究展开了具体的讨论。李平教授提出了很多指导性建议。双方将对汉英双语词汇知识习得方面展开进一步的研究。