11月13日下午，北京语言大学汉语学院硕士生导师赵雷副教授应邀为我校学生作了一场题为《任务型口语教学的理论与实践》的学术讲座，这也是人文学院“对外汉语教学专家系列讲座”的第七期。

　　赵雷副教授多年从事第二汉语教学的研究工作，曾受国家教育部委派在奥地利维也纳大学汉学系任教，具有较丰富的教学经验和深厚的理论修养。近年主要为本科留学生教授汉语听力口语、为中外研究生讲授汉语技能课教学法等课程，其主编的《沟通——任务型中级汉语口语》是国内汉语第二语言教学领域第一部任务型口语教材。主持完成了北京市教改项目《基于任务法的汉语口语教学研究及教材编写》。目前主持校级重大教改项目《任务型口试资源库建设》和2013年北京高等学校教育教学改革项目《基于任务法的合作学习与口试资源库（中级）建设研究》。2012年荣获北京语言大学首届教学名师奖。

　　为培养学生在对外汉语教学领域的兴趣，提高汉语作为第二语言教学的效果，赵雷副教授以全新的视野，从理论结合实践的角度，将平时课堂教学中的一些具体做法上升到理论的高度，用通俗易懂的语言将任务型教学理论融入汉语课堂的教学实践中，为学生进行对外汉语教学研究开启了一扇新窗。讲座详细介绍了任务型教学法的历史与发展、核心理念、设计元素、基本原则等，并重点展示了该种教学法在汉语口语教学中的探索与实践。

　　讲座由人文学院汉语国际教育研究所副所长施家炜博士主持，在总结讲座时，施老师指出，对于任务型教学法，赵老师及其团队从语言学、教育学、习得理论出发，在教学实践、编教实践中检验，考察实际的习得效果，再上升到理论，这种从理论到实践再到理论的做法是我们应该提倡的教育教学改革和研究的思路；同时，任何语言教学法都有其优长和局限，作为世界第二语言教学界和国内外语教学界的重要教学法流派，任务型教学法的优长与局限、它对汉语第二语言教学的适用性、以及如何看待任务与语言项目学习的关系等问题，均有待我们深入思考。

　　本场讲座较高的实用性、可操作性使学生们受益良多，学生们表示，在以后的学习与教学中，也要理论结合实践，以理论为指导，从实践出发，进一步提高科研能力，为提高汉语教学质量而努力。