2013年4月17日下午，美国明德学院中文暑校校长、凯尼恩学院中文系白建华教授应邀来到对外汉语研究中心，作了题为“主题式教学在21世纪的发展及应用”的学术报告。讲座由中心副主任王建勤教授主持，对外汉语研究中心主任张博教授、出版社刘珣教授出席了此次讲座。

　　白建华教授认为，多年来的华语教学实践及心理学研究都证明，有效的外语教学应该在有意义的交际环境中进行。为了确保华语教学能够有效地在有意义的情景下进行，我们应该更深刻地探讨主题式教学的内涵及其在华语教学中的应用。主题式语言教学模式强调语言在实际生活中的实际应用，主张语言教学情景化，生活化。此种教学模式不再以语言要素或者语言技能为课堂的组织结构，而是把语言放到有意义的主题中去学习，把语言教学和“内容”教学结合起来。本次讲座首先讨论主题式教学的理论依据及发展，然后对目前美国主题式华语教学的一些具体实例进行分析，从中汲取华语教学界专家们对主题式教学设计的重要观点，并进一步探討这些观点对华语教学的指导作用。

　　作为AP中国语言和文化考试发展委员会前主席，现任大学董事会AP中文研发顾问，白教授全面系统地介绍了AP项目运用的主题式教学模式及逆向设计方案，即先确定学习结束后学生能知道什么以及做什么，再明确学生表现的考核机制，然后才能设计教学。最后，他又以明德中文暑校“星谈（STARTALK）”培训项目以及研究生培训课为例，论述了主题式教学在实际教学中的应用，展示了初、中、高级三个不同的语法点的真实教学素材并作出深入浅出的讲解。

　　整场讲座中，白建华教授谈笑风生，旁征博引，治学严谨，态度包容，一派大儒风范，将主题式教学的理论及行动研究条分缕析，娓娓道来，让在场同学领略了对外汉语教学最前沿的一缕风景。

　　昨日的对外汉语教学研究中心报告厅座无虚席，走道内都布满了座位，有来自校内外的师生100余人参加了此次讲座。讲座结束后，师生们纷纷就白教授的主题式教学提出许多思考和问题，白建华教授也给予精辟和独到的回答，给同学们帮助和鼓励。