飞机缓缓升起又落下，将我带到这片离家乡几千公里的土地。二月的米兰晴空万里，和煦的阳光、温暖的微风搅动着我内心的激动与忐忑。踏上这片心心念念的土地，心底却隐隐有种不真实感。我多年的梦想就这么实现了！

初次听说对外汉语这个专业，是在初三的时候。当时就觉得好牛气，可以接触来自世界各地的人，可以了解世界多元的文化。那时我就决定以后一定要学对外汉语这个专业。这一枚小小的种子就在心里悄悄种下、悄悄发芽。高考第一志愿我不假思索地选择了对外汉语，结果却因分数不佳被调剂到了英意双语专业。但我从未忘记自己最初的梦想。在学校里我接触了很多外国人，越发使我对教汉语充满了兴趣。于是在改变命运的第二个十字路口——考研，我毅然决然地选择了北京语言大学的汉语国际教育专业，并在去年决定以汉语教师志愿者的身份来米兰圣心孔院工作。努力加幸运，让我顺利实现了这个梦。

无论是考研前的备考，还是研究生的专业课程，都让我深深体会到了“汉语不好教”。一些在我们看来习以为常的语法结构对学生而言就是难点。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在学习专业知识的同时我也开始给学生上课，“真刀真枪”进行实练。在国内的两年时间里，我接触了不同的课型，也接触了不同年龄段、来自不同国家的学生。每一次相遇都是奇妙的碰撞，每一次对我而言都是一种历练与提升。当听到学生说“我对中国、对中国文化很感兴趣”、“因为你我对中国有了更深的了解”时，我都格外开心。记得一名俄罗斯的学生回国后给我发消息，说他很想念我、想念中国，非常幸运可以遇到这样优秀的老师。我热泪盈眶，不禁想，自己何德何能遇到这么优秀的学生。细细想来，一批一批的学生竟然已经给了我这么多的感动，我暗暗告诉自己，我要继续努力，成为更优秀的老师。我要教一辈子汉语。

藉由这份热爱，我来到了意大利。现在我在米兰圣心孔院教汉语，又遇到了一群努力、对中国感兴趣的学生。他们有刚上一年级的高中生，有在读大学生，也有已经工作的社会人士。每次站上讲台，看到他们期待与渴望知识的眼神，就让我更觉自己责任重大。因此每次上课前我都会积极备课，从教学环节到具体的教学设计，我都精心准备，并在课下及时进行反思，改进教学方法。“教学相长”，从第一次站上讲台的忐忑不安，到后来的游刃有余，是他们让我不断成长与进步、不断向上攀登。在这里我也遇到了教学经验丰富的赵老师和李老师，她们对教学、对学生的态度也深深感染了我。三十年的青春与汗水挥洒在这三尺讲台上，这其中饱含着多少热爱与坚守啊？因为热爱，所以未曾离开。我也想这样，我也会这样！ 

与高中四年级学生合影

在基础一班我遇到了四个“特殊”的学生，他们给了我满满的快乐和成就感，使我更加坚定了以后继续从事对外汉语的决心。之所以说“特殊”，是因为他们已经五十岁左右了。这是我第一次教这个年龄段的学生。尽管年纪较大，但他们比其他学生都认真。虽然每天下班疲惫不堪，但上课时依旧全神贯注：认真读课文、认真做笔记、认真回答问题。尽管每一个句子说得很慢，需要很长时间去思考，但是他们会珍惜每一次回答问题的机会，并会委婉地拒绝你的提醒。他们在意每一个小小的进步，只要你给他们一个肯定的回应，就会开心得像个孩子。不仅如此，我还一次次惊叹于他们字迹工整的作业，像一件件艺术品，凝聚了多少努力与汗水啊。有这样勤奋、认真的学生，也让我上课更加充满了激情，因为我不能辜负他们百忙之中抽出的时间；不能辜负他们从不无故缺席；不能辜负他们为了学好汉语所付出的努力。同时，我也要感谢他们，感谢他们带给我的教学的快乐与成就感；感谢他们让我明白自己站在那三尺讲台上的意义与价值；更要感谢他们，让我知道自己可以成为一名优秀的汉语教师。感谢，感谢与他们温暖的相遇，坚定了我的初心。

与基础一班学生合影

来米兰已经四个月了，温暖我的不仅有可爱的学生，还有和我朝夕相处、一起努力工作的小伙伴们。他们都和我一样，怀着对汉教事业的热爱，漂洋过海挥洒自己的青春。我们一起组织文化活动、一起监考HSK考试、一起为了院庆活动翻译文件、写新闻稿……从他们身上，我学到了认真的工作态度、高效的工作效率、严谨的治学态度。我们有困难时互相帮助，任务繁多时共同承担，一起吃喝、一起玩笑，这些都让国外的生活变得暖心有趣。如果说上课的成就感是我坚持的动力之源，那么收获一群志同道合的小伙伴就是我的能量之源。因为有他们与我并肩奋斗，我并不孤单。

孔院教师监考HSK考试

我很庆幸自己做了出国这一决定，让我有机会亲身经历、感受国外的一切；我很庆幸自己加入了汉语教师志愿者这个行列，让我明白自己对这份工作是多么热爱。在米兰的日子，将是我一生中最宝贵的时光，它见证着我的热情、我的付出。我知道，这项事业会继续下去，直到“全世界都在说中国话”；我知道，自己也会继续下去，直到“不同肤色的人齐声说‘你好中国我爱你’”。

心之所向，欣于所遇，跨越千山万水的追寻，我会一直在路上。