2月25日是我校在疫情防控时期大规模开展线上教学的第二天，为了更充分了解在线教学情况，进一步提高在线教学的质量和水平，刘利校长主持召开了在线教学工作网络会议。张旺喜副校长，校长助理、研究生院院长郭鹏参加了会议，全校本科生、留学生、研究生等教学单位的教师代表，通过网络连线方式介绍了在线教学情况。

刘利校长在听取了教师们的发言后指出，突如其来的新冠疫情虽然打乱的我们正常的节奏，但在全校师生的共同努力下，我们突破时间、空间的界限，顺利开展了在线教学，获得了新学期特殊条件下教学工作的良好开局。他代表学校向全体任课教师、各教学单位和相关职能部门表示诚挚的感谢和慰问。为进一步做好在线教学工作，刘校长着重强调了五个方面：第一，要科学把握特殊时期的“停课不停教，停课不停学”要求。“不停教”“不停学”并不是说把网络在线教学作为唯一的教学方式，也不是只强调课程内容的学习，而是指广义的教学和学习。所以我们的教学一定要实事求是，要采用灵活多样的教学方式，使教学安排和教学活动取得实效。因为受网络条件的限制，我们既要切实抓好课程直播教学，又不能只限于直播教学，即使是直播教学，也应充分利用教育部推荐的名师名课。与此同时，要加强对经典文献阅读方面的引导，指导学生撰写读书报告，提高学生的阅读、写作水平。第二，要坚持正确的政治方向和价值导向，强化课程思政意识，把教学与育人结合起来。第三，要合理安排教学内容，优化教学安排，做到课上教学与课后辅导相结合，讲授课程内容与指导自主学习相结合。延期开学虽是不得已的措施，但也是培养和训练学生自主学习能力的大好时机，各教学单位和各位老师要结合专业和课程特点，加强自学指导，使学生在自主学习方面获得新的收获。非典期间，北京大学徐光宪院士给北大同学写过一封信，讲的就是培养自学能力的重要，建议老师们和同学们都读一读。第四，要采取有效措施及时应对线上教学中出现的问题和困难，做到有研判，有预案，有措施，备好文本资料、授课音频、自学资料、指定书目、学习建议等，确保这段时间的教学工作始终能够顺利进行；第五，要加强特殊时期教学工作的研究。这次在线教学是对教育信息化成果的应用和检验，也是一次有力推动，促使我们深入思考信息化时代的教育教学改革，因此要及时总结其中的经验，包括兄弟院校和同行的经验；要加强教、学双方的沟通，及时调整和优化教学方案，使措施跟上变化；要统筹谋划现阶段教学工作与学生返校后教学工作的衔接，做好整个学期的教学安排。

张旺喜副校长指出，广大教师面对如此大规模线上教学的挑战，做了充分的准备和预案，保证了在线教学顺利进行，开局良好。希望教师们在后续的教学工作中，总结经验，创造性地开展线上教学，真正实现“停课不停教，停课不停学”，线上线下教书育人。

教务处王瑞烽介绍了开课第一天的情况。2月24日是我校本学期开课第一天，共开设线上课程276门，覆盖349个课堂,参与教师达343人次。其中，中国本科生课程160门，覆盖175个课堂，学生参与线上学习的比例约为95%；研究生课程79门，参与线上学习的学生人数达1400余人次；留学生汉语课程37门，覆盖95个课堂，留学生参与在线学习人数达2327人次。从在线课程巡查的情况来看，教师们认真准备在线教学，学生们积极参与在线教学，效果较好。虽然第一天网络教学平台部分高峰时段出现了卡顿或崩溃，但教师们立即实施了预案，及时调整了网络教学工具顺利完成了教学。

交流会上各位老师踊跃发言，介绍了开学第一天自己在线教学的情况。粟花、韩林涛、李吉梅、宋晓玲、杨林坡、牟世荣等6位老师介绍了本科生和留学生线上课堂情况，施家炜、黄伟、刘淑丽等3位老师介绍了研究生线上教学情况。老师们详细介绍了从选择教学平台，准备硬件设备，到师生共同熟悉和学习平台的使用方法，调整教学设计和教学方案，提前准备和适应线上教学，以及采用直播、录播、慕课、微信群等多种形式实施线上教学的感受。老师们还对于在线教学提出了很多很好的意见和建议。老师们表示，线上教学对老师也有一个需要适应的过程，通过第一天在线教学的实践，积累了经验和信心，师生共同配合，一定能做好在线教学。

链接：徐光宪致北大离校和在校同学们的一封信

http://www.cas.cn/zt/sszt/zkyxbclwswzn/gjzgkxjsj/2008n/xgx/mtbd/201005/t20100531_2862692.html