由中国留学服务中心主办的“2011中国留学论坛”于3月11日在京举行。崔希亮校长应邀出席了主论坛并在分论坛上作了主题演讲。

本届主论坛主题是“留学与国际化人才培养—新规划、新动力、新举措”,设有“扩大教育对外开放，促进学生双向流动—学分互认与学位互授”和“来华留学教育与国际人才培养—新形势下的规划、践行与挑战”两个分论坛。教育部政策法规司司长孙宵兵、韩国国际教育院院长丁祖基、英国班戈大学校长约翰.休斯、澳大利亚纽卡斯尔大学副校长凯文.麦康基、爱尔兰驻华大使戴克谰、教育部国际合作与交流司副司长生建学等作了主旨发言。

在“来华留学教育与国际人才培养—新形势下的规划、践行与挑战”分论坛，教育部国际合作与交流司、北京语言大学、北京大学、对外经贸大学领导，日本学生支援机构留学资讯中心、法国驻华使馆有关负责人作了主题讲演。

崔希亮校长作了《留学生博雅教育和国际人才培养》主题讲演。他介绍北京语言大学一个很重要的使命就是培养博雅君子和中外友好交流的使者。博雅教育贯穿在教学所有的环节，包括课程、社会实践、学术讲座、学术活动、社会实践和校园的文化活动很多方面。他阐述了学校这几年发展的四个战略，“四个一”。第一是一条主线，作为民间外交的补充部分，为国家的整体外交服务。北京语言大学每年有来自140个国家1万多来华留学生在校学习，近50年来已经为世界上170个国家和地区培养了11万多的懂汉语和熟悉中国文化的学生，桃李满天下。走到世界任何一个角落，都可以发现北京语言大学的学生。很多校友已经成为国家的领导人，如总理、国会议长等，他们为中国和友好国家之间的理解和交往起到了非常重要的作用。第二是一个基地，做汉语国际教育一个核心基地。为了建成这个基地，我们提出了“五出”：出理论，出标准，出教学模式，出教材，出人才。要培养的是高水平的、有国际视野国际化人才。我们这样一个教育体系包括教育、教学、人才培养、科学研究、教材出版、语言测试、师资培训。我们成立了对外汉语的研究中心，汉语作为第二语言的研究中心。还成立了一个汉语国际教学研究基地，主要是研究在海外的环境下怎么快速的教汉语。第三是一个平台，要促进多元文化交流，开展留学生博雅教育。“德行言语、敦睦天下”，这是我们学校办学的主要目的，以文化接触、文化感知、文化接受和文化推介，培养这些学生在海外成为中国文化的热衷者和推介者。第四是一个窗口，外国留学生通过这个窗口了解中国文化，能够参与其中。文化交流除了课堂上的交流外，还有很多学生社团。这些学生团体在促进校园文化交流方面起到非常重要的作用。中国学生和外国学生结成语言的伴侣，互相的交流和互相的帮助。语伴成为校园文化的特色。每年一次的春季运动会，是一个小型的奥林匹克运动会，来自世界各地的学生在体育场上进行比赛，促进多元文化彼此交流。

崔校长还回答了听众提出的教学质量保证、留学生招生、留学生住宿条件等方面的问题。