六十四载办学历程，北语坚守着怎样的初心？又如何回应时代赋予的新使命？段鹏校长从学校发展历程讲起，梳理了北语在不同历史时期肩负的重要任务。建校之初，学校肩负起国家赋予的来华留学生汉语教育等重任；随着改革开放和高等教育事业发展，学校办学领域不断拓展，人才培养层次日益丰富；进入新时代，北语进一步发挥特色优势，主动服务教育强国、文化强国建设。办学使命因时而进，服务国家需要始终贯穿北语发展历程。

在坚守办学初心的同时，北语不断推动学校事业实现新发展。段鹏校长从学科建设、人才培养、科研创新等方面，介绍了学校近年来的新进展。学校主动服务国家战略，积极融入京津冀协同发展、海南自由贸易港建设，持续优化北京、海南办学布局，谋划推进雄安校区建设，办学空间和服务国家战略能力不断拓展。学科建设方面，学校持续推进“三强三新”学科建设，促进学科交叉融合，科研平台和智库建设取得新成效。人才培养方面，深化人才培养模式改革，研究生教育成果不断涌现：全国博士学位论文抽检连续七年、硕士学位论文抽检连续五年保持100%合格率，两篇博士学位论文入选国家社会科学基金优秀博士论文出版项目。研究生党建方面，研究生党支部入选第四批全国高校“百个研究生样板党支部”。这些新成果，进一步提升了学校育人质量，也为研究生成长发展提供了更加广阔的平台。

“融通中外”是北语鲜明的办学特色。段鹏校长介绍了学校在国际中文教育、海外办学、中外人文交流以及世界汉学与中国学研究等方面的新探索。海南校区依托海南自贸港区位优势，不断拓展国际教育合作新空间。中美国际健康学院、中法克莱蒙语言科学与产业学院等中外合作办学机构迎来首批研究生新生，为北语“融通中外”的办学实践注入新动能。从扎根中国到融通世界，从语言教学到更加多元的人才培养和学术交流，北语与世界连接的领域和方式不断丰富。以语言增进沟通，以教育促进理解，是北语始终不变的追求。段鹏校长勉励同学们：立足专业所学，拓宽国际视野，在学习研究和交流实践中认识中国、理解世界，把个人理想追求融入党和国家事业发展，以实际行动担当时代使命。

一堂“大思政课”，连接起北语的过去与未来，也让2026级研究生新生进一步读懂学校的发展历程与使命担当，更加明确研究生阶段的奋斗方向。段鹏校长勉励全体新生与全体北语人凝心聚力、携手同行，把握学校事业发展关键期，以更加昂扬的姿态推动学校高质量发展，共同为北语书写新篇、为国家贡献力量。大家表示，将牢记段鹏校长的殷切期望，潜心求学、增长本领，努力成长为堪当时代重任的新时代北语人。

师生感言

语言科学与资源学院研究生新生辅导员 孟雪

段鹏校长的讲话，带领我们重温北语的红色传统，从毛泽东主席题词到习近平总书记贺信，从“语言报国”的初心到“文明互鉴”的使命，北语始终与国家同频共振。站在新起点，作为新生辅导员，我会将红色传统融入日常思政，用心用情引导学生扎根语言科学研究的真实田野，不负段鹏校长对新生“深耕专业、开阔眼界、笃行奋斗”的殷切期望，成长为堪当大任的新时代北语人！

国际中文教育专业博士研究生 张莹

金秋九月，初入北语校门，有幸聆听段鹏校长的开学第一课，备受鼓舞。校长回望北语走过的来时路，擘画学校发展的宏伟蓝图：这里既是培育国内学子的沃土，更是培育全球中文人才的平台。循着北语的发展脉络，我不仅读懂了学校的薪火传承，更坚定了笃行致远、逐梦前行的信念。作为国际中文教育专业的博士生，我愿潜心求索，以所学助力国际中文教育发展，为中外文明交流互鉴贡献一份青春力量。

区域国别学专业博士研究生 方元

段鹏校长的开学第一课让我深受触动。校长介绍的学校发展历程和“三强三新”学科布局，让我更加清晰地看到区域国别学这一新兴学科的发展方向和所肩负的使命。硕士阶段我所学专业与此不同，但跨语言、跨学科的学习经历，也让我更加认识到区域国别研究与自身知识背景的契合之处。区域国别学处在交叉学科前沿，既需要融合运用多学科研究方法，也要求研究者深入了解研究对象国家和地区的真实情况。未来，我希望将海外留学经历与专业理论相结合，立足真实国情和区域实际开展研究，在跨语言、跨文化的学习与研究中深化对中国与世界的认识，为推动中外文明交流互鉴贡献自己的力量。

语言智能与技术专业博士研究生 范晓娟

段鹏校长的开学第一课，让我这名硕博均就读于北语的学生对“北语人”这一身份有了深刻的感悟。从硕士阶段的国际中文教育，到博士阶段的语言智能与技术，我的求学经历也让我更加真切地感受到学校在跨学科交叉领域的探索。在人工智能与大模型飞速迭代的当下，我深刻意识到科技赋能人文的广阔前景。未来，我将立足专业复合优势，努力探索大模型等前沿技术在国际中文智慧教育中的落地应用，以实际行动践行“笃行致远”，努力做一名融通中外的新时代北语人。

博物馆专业硕士研究生 张鹂

段鹏校长的开学第一课，循着北语六十余载办学历程娓娓道来，让我读懂学校始终与国家发展同频共振的底色，也对“德行言语，敦睦天下”的校训有了更真切的体悟。文化自信，踏千古而来；文物有声，历史有语。作为博物馆专业研究生，我认为文物亦是一种跨越国界的“语言”，留存文明往来的印记。未来我将立足本专业，以文物为桥梁、以传承为己任，深耕专业，用心用情讲好中国故事，以青春之力助力文明互鉴，努力成为扎根文化根脉、兼具国际视野的北语青年。

国际商务专业硕士研究生 潘立琴

段鹏校长的开学第一课，让我真切体会到北语深厚的家国底色与国际化办学格局。校长回顾学校薪火相传的办学历程，勉励新生立足自身专业，投身对外开放与国际交流事业。作为国际商务专业的研究生，我将立足专业所学，关注跨境贸易、企业出海、经贸合作等现实议题，结合实务案例讲好中国经贸发展故事，锤炼跨文化沟通与商务实践能力，成长为兼具家国担当与全球视野的商科青年，为中外经贸联通与文明互鉴贡献青春力量。

海南国际学院（中美国际健康学院）语言病理学专业硕士研究生 周也靖

聆听段鹏校长“开学第一课”，作为海南国际学院（中美国际健康学院）语言病理学专业的首届硕士研究生，我深感使命在肩。校长讲述北语与国家命运紧密相连的办学历程，让我读懂了“北语人”三个字的分量——传承红色基因，服务国家战略，在大变局中创新突破。我们学院本身就是北语“三强三新”布局中“新”的实践，是与美国东北州立大学合作共建、落地海南自贸港的全新平台。语言病理学这一学科，连接着千家万户的福祉，更承载着健康中国的时代命题。作为首届学生，我们没有现成路径可复刻，注定要做“拓荒者”。未来三年，我们将不负学校嘱托，踏实学好专业、深耕临床实践，以语言为桥、以健康为任，做新时代挺膺担当的北语人。

编辑：陈思远

审校：邵宗艺