第二届中国教育语言学高端学术论坛召开

    10月28日，第二届中国教育语言学高端学术论坛在北京语言大学隆重召开，来自全国几十所院校近百名学者齐聚一堂，共同探讨新时代中国外语生活的现实问题，聚焦外语教育的学科建设等重要问题。

本届论坛由北京语言大学和中国教育语言学研究会共同主办，北京语言大学外国语学部承办，华东师范大学出版社协办。论坛开幕式由北京语言大学外国语学部副主任高明乐教授主持。

北京语言大学马贵生副书记致辞

北京语言大学马贵生副书记和中国教育语言学研究会会长俞理明教授先后致辞，对论坛的召开表示祝贺。马贵生副书记指出，北语作为中国语言教育的重镇，对于教育语言学的研究高度重视，希望通过本次论坛推动更多学者关注和研究中国教育语言学的学科发展和理论研究。俞理明教授在致辞中提出，在党的“十九大”胜利召开之际，教育语言学研究者聚集北语，共商外语教育学科建设这一问题，对于在新时代推进中国外语教育对接和服务国家战略，具有重要意义。

北京语言大学李宇明教授和北京外国语大学王文斌教授是论坛特邀的主旨发言专家。李宇明教授的报告题目是“树立外语生活意识”，他首次将“语言生活”的理念融入外语教育领域，并提出教育语言学应该成为语言教育和外语教育研究的理论基础这一重要观点。王文斌教授的报告以“国家外语教育能力建设是提升国家外语能力的必要前提”为题，系统分析了在提升国家外语能力建设过程中，外语教育能力的基础和关键作用，并提出国家外语教育能力建设的路径和方法。两位主旨专家的报告思想深刻，立意深远，发人深思。他们的报告不仅将本次论坛讨论推向高潮，同时也为论坛后续讨论定了基调。

著名语言学家、北京大学胡壮麟教授对李宇明教授提出的外语生活概念产生了浓厚的兴趣，他结合自身经历和研究，提出了自己对“外语生活”的认识和期待。华东师范大学邹为诚教授和复旦大学蔡基刚教授分别对中小学外语教学和大学外语教育改革中的问题，从教育语言学角度对外语教育政策与规划提出重要观点。上海外国语大学胡加圣教授和沈骑教授则从学科建设角度分别对外语教育学科地位与发展问题，以及在“双一流”建设过程中，外语教育研究的学科规划等问题进行思考。广东外语外贸大学王初明教授和姜琳教授、浙江大学王小潞教授分别从外语教学的实证研究角度，系统介绍了从“续理论”到“续作法”，以及儿童反语能力与家庭语言教育关系的最新研究成果。此外，上海交通大学赖良涛博士全面梳理了国内教育语言学研究的现状和问题。在讨论环节，与会学者与专家就10位专家的发言开展热烈讨论和争鸣，各抒己见，会场气氛热烈。

在闭幕式上，中国教育语言学研究会长俞理明教授、北京语言大学外国语学部副主任高明乐教授和华东师范大学出版社兰天先生分别作总结性发言。他们均高度评价本次会议所取得的重要成果，并希望在今后的论坛活动中能够就教育语言学更多问题进行深入探讨。下届论坛将于2018年在南京工程学院举办。