9月27日，学校第二届“吾爱吾师”主题征文活动颁奖仪式暨构建和谐导学（师生）关系座谈会在图书馆日新讲堂举办，党委副书记魏晖出席活动并讲话，教工部、学工部、研工部等职能部门负责人和荣获优秀组织奖的学院负责人以及教师代表、学生代表参加。活动由教师工作部部长展明锋主持。

魏晖副书记首先向获奖的同学和优秀组织单位表示祝贺，指出举办“吾爱吾师”征文活动，一方面给同学们提供了向老师表达敬意的平台，另一方面也形象生动地展示了学校教师爱岗敬业、乐教爱生的崇高师德。他在讲话中围绕构建和谐导学（师生）关系主题，提出三点要求：一是学校层面，构建和谐导学关系是师德师风建设的重要要求，是践行教育家精神的重要方面，要积极培育教学相长、师生相宜、和谐发展的导学关系，这是教书育人的重要保证。二是导师在构建和谐导学关系中居于主导地位，应发挥主导作用，要积极参与学生的全过程培养，定期与学生交流沟通，及时在学习、科研等方面给予指导。三是学生层面，学生在和谐导学关系构建中也发挥着重要作用，应积极参与构建和谐融洽的师生关系，善于从导师身上学习知识和经验，丰富自身学识，实现自身能力的持续进步。

颁奖仪式上，魏晖副书记为征文一等奖获奖代表、优秀组织单位颁发证书，研工部副部长李文成、学工部副部长袁胤婷分别为二、三等奖获奖代表颁发证书。

四位教师代表分享了自己的教书育人心得。语言科学院彭恒利研究员从育人智慧和乐教爱生两个方面，分享了自己秉持因材施教理念、指导五位研究生的亲身经历和心得体会，强调要增强团队精神，在教育实践中落实启智润心、因材施教等教育家精神。文学院陈戎女教授认为应在团队工作中密切师生关系，让学生知道不是一个人在奋斗，增强导师和学生间的情感联系，导师也要抱着向学生学习的心态尊重学生，把学生培养成学校为他们感到骄傲的优秀学子。教师教育学院杨玉玲教授认为，对学术研究而言，内驱力非常重要，具备很强内驱力的同学不必扬鞭自奋蹄，教师要调动起学生的研究热情，增强同门之间共同的研究兴趣。商学院杜美杰副教授认为，师生间教学相长，己欲立而立人，教师要学高为师，也要引导学生向自主学习发展，与学生亦师亦友，己欲达而达人，以思促学，当好教练，做好服务。

学生代表、征文获奖作者陈贤德、王焱焱、杨书睿、张乐乐、陶晓雷和校学生会主席团成员冯业婷等同学依次发言，分别表达了对老师在学习研究和日常生活上给予无私帮助的感恩之情，提出了自己对建立良好师生关系的思考。

相关职能部门和获得优秀组织奖的三个学院负责人也交流了学院层面的育人做法。学工部副部长袁胤婷认为，处理好师生关系是做好大学生思想政治工作的前提，教师既要更新自身的认知，又要用最新的理论武装头脑，还要注重尊重、沟通和交流。教师教育学院党委副书记李晓波表示，学院对学生工作很重视，学院老师坚持教书育人，学院形成合力帮助学生成长。文学院党委副书记姜西良从自己解决导学关系问题的案例出发，认为学生管理中一个学生都不能落下。国际中文教育研究院辅导员黄梓芳认为，学院作为桥梁纽带，承担着促进师生关系和谐、提升研究生教育质量的重要使命。

举办这次活动的目的，是集中展示和宣传我校教师教书育人、爱岗敬业的风采和形象，弘扬尊师重教的优良传统，进一步增进师生间的交流，激励广大教师争做“四有”好老师和新时代“大先生”。

本次征文以“吾爱吾师”为主题，围绕我校教师严谨治学、潜心育人这一主线，讲述我校教师在思想引领、课堂教学、科研指导、创新能力培养、就业指导、心理疏导、人文关怀等方面帮助学生成长发展的真实故事、事例。通过师生日常交往中的生动、暖心故事，展现我校教师潜心培育时代新人、积极建设教育强国的师者情怀，真情抒发对老师的感谢和敬意。

（责编：陈思远）