8月15日上午，2012年汉语言文字学高级研讨班在北京语言大学教一楼209报告厅隆重开班。中国语言学会副会长、北京师范大学王宁教授为近300名学员带来了学术报告《训诂学与字词考据》，拉开了本期研讨班的序幕。

王宁教授的学术报告主要围绕三个问题展开：现在考据学存在的问题、训诂学存在的理由和训诂学在当代发展的趋势。她首先指出考据是历史研究的基本功，也是训诂学的主要实践内容。考据是文献学必须的训练，与文献学的版本、目录、校勘、辨伪直接相关。考据不仅要凭语感，也需要语理；不仅重材料，更重逻辑。训诂学可以跟汉语词汇史、语义学等科目接壤，但不能置换，训诂学更不能取消。清代考据学发展到高峰的同时，新学兴起后批判考据学也达到高峰，其直接影响就造成了现代有份量的考据已不多见。她进而指出考据有其内容结构，即“发疑”——“设问”——“取证”——“释理”——“结论”，并采用《经义述闻·左传下》中“造舟于河”一例来进行说明。随后，她又通过“将伯”、“长至”、“弟子门人”、“郁檏”等一些具体例子，说明目前已有的训诂研究中存在的问题。王先生最后指出训诂学在当代发展的趋势：（一）应用训诂学：从文献释读的资料出发，应用于古籍阅读与整理、古代文化阐释、中学文言文教学、辞书释义等多个领域。（二）进入语言学领域的训诂学：纳入词汇史，与语义学接壤，分析出词源学和词典学，发掘原理，还原和彰显潜理论。（三）向解释学发展的训诂学：需要说明的是，西方的解释学属于哲学范畴，而中国从训诂学发展出的解释学或传意学，仍然是从语言解释或传意角度来立论的。

王宁教授精彩的学术报告受到全体学员的广泛关注和热烈响应。讲座后，王宁教授回答了学员们提出的问题，报告在轻松、热烈的气氛中圆满结束。