7月6日，汉语水平考试中心2011年科研报告会在我校会议中心第一、第二会议室举行。汉考中心全体教师参加了会议。科研处张维佳处长、汉语水平考试中心学术委员崔健教授、张凯教授、江新教授等应邀出席了会议。

开幕式上，张维佳处长首先做了有关当前科研工作形势和对策的报告。他强调了学术自觉——学人与政府的学术错位问题；指出了我校科研发展面临的三个矛盾；提出了在现有条件下从事科研活动的对策，比如提高对科研形势的认识、做好以问题为导向的应用研究，打造跨学科、跨区域、跨学缘的科研团队，注意科研经费的使用，以及打造标志性研究成果等。

汉考中心主任张旺熹教授在开幕式上做了汉语水平考试中心科研工作报告，从体制建设、科研项目、科研成果和学术交流等四个方面总结了汉考中心2008年至2011年6月以来的科研工作。三年来，汉考中心的科研管理体制运行规范、有效。在完成好汉语水平考试的各项工作的同时，汉考中心教师积极申报各级各类科研项目，三年来承担省部级以上项目5项、校级专项项目3项、校级项目16项，横向项目3项。经过坚持不懈地努力取得了丰硕的科研成果：三年来出版集体成果著作4部，内部刊发因涉密而不能公开发表的成果5部，中心教师出版个人学术著作16部，发表学术论文108篇（其中核心期刊论文36篇），三年来学术论文发表数量和质量逐步提高。汉考中心积极组织、中心教师积极参与各类学术交流活动，三年来举办国际学术会议和国内研究生学术论坛5次，组织召开校内或中心内部学术会议5次，举办学术讲座21场次，聘请客座教授1人，中心教师出国进修3人次，接待国际企业、教育机构、知名学者等来访多次，汉考中心教师参加各类学术会议60余人次。汉考中心重视和加强研究生科研能力的培养，三年来设立研究生科研项目共23项，研究生发表学术著作1部、学术论文13篇（其中核心期刊论文3篇），参加国际、国内学术会议12人次。张旺熹主任也指出了汉考中心科研工作中存在的不足，指出要更加积极主动地开展科研工作，把“产、学、研”有机地结合起来，促进汉考中心工作的和谐发展。

开幕式结束后，向科研报告会提交论文的教师分成两组、分上下午两个时段进行了学术报告和讨论。第一组代表汇报和讨论了与语言测试和心理测量有关的10篇论文，主题涉及效度、概化理论、口语测试和题组技术等；第二组代表汇报和讨论了跨语法研究、考务管理、信息化建设、文化传播等多学科领域的11篇论文。分组讨论过程中，汉考中心教师、学术委员们就多方面的问题进行了热烈和深入的探讨。

分组讨论结束后，举行了科研报告会的闭幕式。闭幕式由汉考中心副主任邢红兵教授主持。

闭幕式上，王佶旻副主任做了科研报告会的总结报告。她首先介绍了此次科研报告会的筹备工作，然后总结了会议论文的整体情况和评审过程。

最后，邢红兵副主任公布了获奖名单和奖励办法。陈宏副教授、李桂梅副教荣获一等奖，龚君冉等8位老师荣获二等奖。科研处张维佳处长和汉考中心张旺熹主任、学术委员张凯教授为获奖教师颁发了获奖证书。

汉语水平考试中心2011年科研报告会的成功举办，体现了汉考中心教师的科研热情和学术研究能力。此次会议的论文将待老师们根据会议讨论情况修改后结集出版。