——实施汉字应用水平测试（HZC） 进一步规范汉字的使用

6月17日，汉字应用水平测试命题评价中心在北京语言大学正式成立。国家语委副主任、教育部语言文字应用管理司王登峰司长和北京语言大学崔希亮校长，共同为该中心揭牌。

《国家通用语言文字法》规定了推广普通话和使用规范汉字这两项内容。为了推广普通话，国家语委开发了《普通话水平测试》。《普通话水平测试》在推广普通话方面发挥了非常重要的导向和促进作用。为了使用规范汉字，国家语委开发了《汉字应用水平测试》，即HZC。HZC的推出和实施是继《普通话水平测试》之后国家贯彻执行《国家通用语言文字法》的一个重大举措。《普通话水平测试》的考查重点是“语音”， HZC的考查重点是“汉字”，是汉字的字音、字形、字义、认读、选用、辨误和书写。

HZC是一个能力考试，不同于学校里的语文考试。HZC不针对任何特定的教学大纲和教材，并非简单地、孤立地考查特定知识点的掌握情况，而是对工作、学习和日常生活中实际的汉字应用能力水平进行考查。HZC的测试对象包括公务员、编辑、记者、校对、文字录入人员、各级各类学校的教师、文秘人员、广告业从业人员、在校学生等，涉及国家机关、学校、新闻媒体、公共服务等多种机构。

2006年，教育部和国家语委联合颁布并正式出版了《汉字应用水平等级及测试大纲》。2007年，HZC开始进行施测。截止到2010年，HZC已经在北京、上海、河北等14个省、市、自治区开考，累计参加HZC考试的人数96190人。与《普通话水平测试》一样，HZC根据测试成绩颁发一级甲等、一级乙等、二级甲等、二级乙等、三级甲等、三级乙等共6个等级的证书。HZC的推广将促进人们正确地读汉字，正确地写汉字，正确地使用汉字。HZC的推广符合我国语言文字使用和发展的实际情况，适应当前社会的发展需要。

王登峰司长在发言中指出，语言能力是“智力”最重要的构成部分，是一个人的职业核心能力，是一个人职业生涯中最重要、最基本的能力，是一种具有普遍适用性和广泛迁移性的心理特征。语言能力影响到一个劳动者的就业竞争能力，影响到一个人的从业选择能力的广度，影响到一个人职业生涯的长期持续发展。HZC的推广，将有利于《国家通用语言文字法》的贯彻实施，将促进素质教育取向的教育改革，将促进我国劳动力队伍职业核心能力的提高。

崔希亮校长表示，目前我国在基础教育、高等教育乃至社会领域，语言文字的应用仍存在一定问题，尤其对公务员、媒体工作者、教育工作者等来说，其汉字应用水平应该得到进一步规范和提高。因此，开发并实施《汉字应用水平测试》（HZC）有其必要性和重要性。

北京语言大学在语言测试方面具有很强的研究力量，在中国汉语水平考试（HSK）和中国少数民族汉语水平考试（MHK）的开发实施过程中，积累了丰富的语言测试经验。经过北京语言大学教育测量研究所的努力，今天，HZC已经建立起初具规模的基于现代题目反应理论（IRT）的题库，已经建立起易读错词库、易认错词库、易写错词库和异形字词库等命题支持系统。研究所已经开发了从词库中自动生成试题的辅助命题系统和从题库中自动生成试卷的自动组卷系统。自动组卷系统可以生成等值的平行试卷，平行试卷的分数之间具有可比性。HZC已经实现了平行的纸笔测试系统和计算机测试系统。HZC包含对汉字书写的考查。在HZC的机考中，考生可以用具有墨渍效果的电子笔直接在计算机屏幕上书写汉字。这些研究成果，反映了今天国际教育与心理测量领域最先进的科研水平，具有很明显的技术先进性。