11月21日下午，汉语水平考试中心在教一楼501举办“汉考中心学术论坛——语言测试与认知专题”系列讲座（四），王佶旻教授作了题为“汉语作为第二语言的能力标准——描写与实证”的学术报告。学校教师和研究生共计70余人聆听了报告。

王佶旻教授首先介绍了什么是语言能力标准和为什么要制定汉语作为第二语言的能力标准，之后向听众介绍了语言能力量表的发展情况，包括ACTFL大纲和欧洲语言共同参考框架（CEFR）。王教授讲述了对外汉语教学界的能力标准，并着重介绍了汉语作为第二语言的能力标准的制定原则，根据自身参与负责的国家级科研项目的实践情况讲述了制定汉语能力标准的方法与步骤，以中级口语能力量表为例，通过大量的实证数据作为依据，为在场的听众呈现出语言能力量表的制定过程。最后，王教授还讨论了语言能力标准的制定过程中，如何把握定性研究和定量研究的作用与尺度的问题，以及语言测验在语言标准的推广和落实过程中应当扮演怎样角色的问题。

报告结束后，王佶旻教授就语言能力标准的相关问题与在场师生进行了热烈的讨论和交流。