6月15日上午十点，教四104，来自北语语言科学院的赵日新教授给校内外师生带来了一场题为“汉语方言及其研究”的讲座。

　　赵老师开场用“你对自己的方言了解多少”这一问题作为引子，立刻就活跃了讲座现场的气氛。随后，赵老师分别从几个方面向我们介绍了有关汉语方言及普通话的诸多知识。并以挪威语同瑞典语可以沟通，却是两种语言，而吴语和粤语不同沟通，却是一种语言的不同方言为例，向我们阐释了语言的复杂性和方言与普通话之间错综复杂的关系。接着，赵老师以湖南沅陵清水平乡话为例，说明了方言研究的重要性，以及方言作为“语言”活化石的方言，为我们提供了研究古代汉语的重要依据，方言调查就等于语言考古。在方言的现状的介绍中，我们知道了方言在面临普通话的挤压下所面临的快速衰亡的困境，开始理解“吴语保卫战”的意义，也让我们意识到保护方言的重要性。针对方言和普通话的差异，赵老师提纲挈领的指出了方言在声母、韵母、声调、词汇、语法等方面和普通话巨大的差异。在讲座的最后，赵老师对汉语方言研究加以介绍，主要讲了研究的方法，例如描写、比较、揭示规律、解释等方法和代表性成果比如《汉语方言大词典》、《昌黎方言志》等等。

　　针对方言面临的窘境，赵老师在讲座结束之前，向我们发出倡议：珍爱中华语言资源，构建和谐语言生活。同学们被赵老师幽默的讲座风格深深吸引，也被赵老师对于方言研究领域的广博学识所打动，赵老师深入浅出、生动有趣的讲授使讲座过程充实、轻松。人文社科学部俄罗斯留学生大卫以及语言科学院的研究生就方言俗字等提出问题，赵老师耐心解答。最后讲座在同学们的热烈的掌声中结束。