12月9日上午，人文社会科学学部“对外汉语教学系列专题讲座”第十讲如期举行，北京语言大学田靓副教授应邀为北语广大师生作了题为“美国明德暑校汉语教学理念、模式及反思”的讲座。

　　田靓副教授现任教于北京语言大学汉语进修学院，研究方向为汉语第二语言习得与教学、现代汉语语法、汉语第二语言语法教学，主要教授初级汉语综合课、读写课、听说课以及语言应用课。2013-14年在斯坦福大学东亚语系访问，2014年9月起在北京语言大学对外汉语研究中心驻所研究。发表学术论文十余篇，论文《影响外国留学生汉语语音短时记忆的因素研究》获2007年第三届语言文字应用青年优秀论文奖。采访、编写《北京语言大学对外汉语教学名师访谈录·李景蕙卷》和《北京语言大学对外汉语教学名师访谈录·赵淑华卷》。

　　在讲座中，田靓副教授以自己的亲身经历为基础，结合其他学者对明德中文暑校的研究，从“传说中的明德”、“工作中的明德”、“研究中的明德”、“我眼中的明德”、“明德人的‘明德’”五个方面，逐渐揭开明德中文暑校的神秘面纱，并阐释了自己对明德模式的看法和思考。

　　首先，田靓副教授介绍了明德中文暑校的地理概况，把它形象地表述为“in the middle of nowhere”。紧接着，她从学生特点、教学目标、课程安排、教学方法、评估测试、教师教学六个方面分别介绍了明德中文暑校一至四年级的汉语教学情况，在对每一个年级的概况和特点作相应说明的同时，还特别强调了各个年级的比较和区别，并结合自己的教学经验，分析对比北语的汉语教学模式。真实语料、网上练习、备课会、故事法、语言誓约、师生关系……每一个关键词，每一个关注点，田靓副教授都尽量给予我们更多的信息。然后，田靓副教授简单列举了其他学者对明德中文暑校的研究，并就汉语教学中语言和教学、知识和能力的关系问题发表了自己的看法，对明德中文暑校成功的原因进行了详细分析。一个个真实生动的事例，为我们描绘了明德中文暑校感性的一面；一步步细致到位的分析，让我们对明德中文暑校有了更理性的认识。最后，田靓副教授总结道，“明德现象”不可复制，然而“明德精神”却可以延续；在明德卓著的教学成绩背后，是其常年的沉淀、坚守和进步。

　　田靓副教授本身从事教学工作多年，因此讲座流畅、清晰；经常运用自己教学的实例进行讲析，生动具体；并且时不时用幽默的言辞感染大家，使得整个讲座其乐融融。讲座在大家热烈的掌声中圆满结束。