为进一步推动汉语进修教育研究的发展，凝练教学研究成果，发展和壮大学术团队，汉语进修学院自本学期开始举办“汉语进修教育研究”系列讲座，本系列讲座力图将理论和实践相结合，重视研究的应用性和实践性。

　　2014年5月8日下午，汉语进修学院“汉语进修教育研究”系列讲座第四讲在教一楼601教室如期举行。汉语进修学院的李小丽副教授为大家带来了题为“课堂教学策略与有效教学”的精彩讲座。我校广大师生及许多慕名而来的校外师生参与了讲座。

　　李小丽副教授首先提出了“100分钟课堂，学生能学到什么？”的问题，引发了在场师生对课堂教学质量的思考。在随后的讲座中，李小丽副教授分别介绍了有效教学的理论概念、实施策略以及对外汉语有效教学的实施策略。李小丽副教授强调要以教学效果为核心因素，以教学后学生获得的进步和发展为评价标准，以灵活、个性、创新为教学模式，教师注重提高自身修养，同时引导学生提高学习能力，实现共同进步。李小丽副教授还与在场师生分享了诸多个人教学经验和教学趣事，更加生动形象地向大家介绍了许多对外汉语有效教学的实施策略，如进行有效的教学设计、开展有效的课堂交流、保持良好的课堂状态等。对于实际教学中的具体方法和注意事项，李小丽副教授也做出了耐心、细致的讲解。

　　在互动环节，在场师生就个人实际课堂教学活动中遇到的难题寻求现场帮助，李小丽副教授都一一详尽解答，令大家受益匪浅。李小丽副教授的整个讲座深入浅出，结合教学实例解决教学中的实际问题，受到了在场师生的热烈欢迎。

　　“汉语进修教育研究”系列讲座将在本学期陆续开讲，随后的系列讲座将涵盖教师教育、教材研究、要素教学、课型教学、教材研究等方面的内容。欢迎广大师生积极参加。