11月18日上午，清华大学国际关系研究院副院长孙学峰教授为我校师生做了题为“学术研究中如何寻找问题”的讲座。这次活动由北京语言大学人文社会科学学部研究生会、学生会和北京语言大学国际问题兴趣协会承办，是人文社科学部第十二届人文学术月“学思问道“的专题讲座。来自我校国际关系学院以及其他各院的中外同学聆听了此次讲座，国际关系学院贾烈英院长主持了此次讲座。

孙教授讲座中

孙教授从“研究”的含义、什么是研究问题、选择研究问题的标准、研究问题的来源四个方面讲解了学术研究中如何寻找问题。

“研究”的含义在国际政治方面指的即是探求事物的性质、真相、规律等。而根据唐·埃思里奇，研究是获取和证实新的可靠知识的系统探讨。孙教授从两个维度阐释了知识的四种情形，帮助同学们加深对什么是“研究”的理解。

谈到什么是研究问题，孙教授从“困惑”入手，通过解释困惑的含义和列举经验困惑的实例和类型，引出研究问题应该包括的特征，即包含研究困惑和能以问结尾。同时，孙教授将在实际研究中容易发生混淆的“研究主题”和“研究问题”进行了对比，解决了同学们在研究之初选题不当的问题。

关于选择问题的标准，孙教授提到研究的问题应该有明确真实、有意义、能回答这三个特点。明确真实是指经验困惑交代清楚且真实存在；有意义是指研究的问题有学术意义和现实意义；能回答是指在主观和客观条件的限制下，研究者还有能力找出问题的答案。

在研究问题的来源上，孙教授提到问题可以是读来的、做来的，也可以是听来的。我们可以从前沿或者经典研究中读来问题，可以从研究体会或实践经验做出问题，还可以从课程、讲座、学术会议、师生交流中听来问题。

孙教授用加里•金的名言作为讲座的结尾：“理论学习当然必不可少，但研究过程中的学以致用则最为重要。”他勉励同学们在学术研究中注重实践、学以致用。同学们纷纷表示，孙教授的讲座使大家受益匪浅，期待能有机会再次同孙教授交流。                    

合影