北语新闻网1月7日电（通讯员 伟尼拉 摄影 彭瑶瑶）为帮助青年教师提升教学能力，夯实教学基本功，12月24日至26日，党委教师工作部（教师发展中心）举办青年教师教学能力提升工作坊系列活动。工作坊由教师工作部部长、教师发展中心主任展明锋主持。学校近三年入职教师和第二期青年骨干教师培训班学员参加此次活动。

展明锋部长介绍了举办教学能力提升工作坊的目的和培训安排。本次工作坊系列活动共分为3场，邀请了6位学校教学督导组专家为青年教师作教学经验分享与交流。同时，他结合青年教师发展实际，围绕“站稳讲台、讲好金课、开展教学研究、做好生涯规划”等方面对青年教师提升教学科研能力、实现职业成长发展提出了针对性建议。

国际中文学院张浩教授结合自己多年的教学经验，通过国际中文教学中的典型案例，生动讲解了如何从知识基础、教学能力、研究意识、基本素养等方面提升教师基本功，上好每一堂课，提高课堂教学质量。

文学院成敏教授聚焦“教学中的互动”主题，分享了自己的具体方法以及方法背后的深刻思考。她结合自身教学实践，现场演示了如何利用教学平台与学生进行互动，并就通过互动设计激发学生热情、提升课堂质量提出了实用建议，为教师优化教学模式提供了有效参考。

国际中文学院杨玉玲教授以“优秀研究者到优秀教师的蜕变”为题，从“心中有爱、手中有法、眼中有光”三个方面分享了自己的体会，她提出教师要设计有价值的问题，引导学生主动思考，要做到深入浅出讲解，把科研和教学密切结合。

外国语言文化学院单文垠副教授从教学观察者角度，针对“教材边缘化、课堂互动低效与单向、教师在课堂管理上的‘失语’”等课堂“三大痛点”问题，全面分析了表现、成因与影响，并给出了针对性“破局”建议。

马克思主义学院张加才教授以“以竞赛砥砺教学基本功”为主题，具体讲述了教学基本功的构成以及竞赛呈现，结合竞赛指标体系解读与典型案例，展示了以竞赛标准衡量教学成效、优化教学环节的路径方法，为教师以赛促教提供了有力指导。

外国语言文化学院陆映波教授围绕“在广度与深度之间：高效课堂的内容筛选与备课策略”主题，从目标侧（培养计划）、供给侧（教师）、需求侧（学生）三项度交集展开阐释，并结合“阿拉伯简史”课程教学实际，具体讲解了课堂内容筛选与备课的关键逻辑。

针对教学实践中的问题困惑，青年教师就如何引导学生合理使用AI工具、如何组织开展有效课堂展示、如何找到教师个人特色等与督导组专家们进行了深入的交流互动。各位专家细致答疑，提供了兼具针对性与实操性的方法指导，帮助青年教师破解教学困惑，引导青年教师以教育家精神为引领，锤炼过硬本领，潜心教书育人。

举办本次教学能力提升工作坊是教师发展中心服务教师发展成长的一项重要举措，旨在帮助青年教师提升教学能力。教师发展中心将持续聚焦教师发展需求，不断优化服务供给，搭建学习交流与经验分享平台，助力青年教师全面发展。

编辑：陈思远

审校：邵宗艺