获奖者合影

11月6日，首届语言教学与研究青年英才奖揭晓， 11位作者独撰或合作的8篇论文获奖。

语言教学与研究青年英才奖由《语言教学与研究》编辑部创立，并得到教育部高校哲学社会科学学报名栏建设工程“对外汉语教学名栏项目”的支持。本刊还将围绕“名栏”建设举办一系列学术活动，以践行《语言教学与研究》“推进学术，发展事业，服务社会”的办刊宗旨。

本次评奖得到学界青年学者的热烈响应，共收到有效参评论文79篇，其中语言本体研究38篇，教学习得研究41篇。为了保证评奖的公平、公正，《语言教学与研究》编辑部制定了科学严密的评审程序。本次青年英才奖采取两轮匿名评审制。首轮邀请10位评审专家，分为两组，分别对“语言本体组”和“教学习得组”的论文进行百分制匿名打分，然后统计各位参评论文的成绩总分，按照26%的比例选择优胜者进入下轮评审。第二轮邀请10名评审专家分两组对进入此轮的优胜论文进行百分制匿名打分，最后按照总分高低每组录取前4名，分别授予一二三等奖。评审督查委员会对评审的全过程进行了监督，并对最终获奖结果进行了确认。

首届语言教学与研究青年英才奖评选活动得到了南开大学汉语言文化学院的大力支持和配合，也得到了汉语学界和汉语教学界多位专家的鼎力协助。终审评审专家为：语言本体组是陆俭明、沈家煊、张谊生、熊仲儒和宋文辉；教学习得组是赵金铭、李晓琪、李泉、赵杨和郝美玲。

据悉，本次获奖的一等奖论文将安排在《语言教学与研究》上优先发表；二三等奖论文将进入快审通道，如获通过，也将优先安排发表。

附获奖名单：

一等奖：

冯丽娟（北京青年政治学院）《汉语动结式事件结构加工的实验研究——以“哭湿”“忙忘”“推倒”和“听懂”类为例》

骆健飞（北京语言大学）《论单双音节动词的句法对立——带宾能力的语法考察》

二等奖：

曹丽梦·吾西哈（美国爱荷华大学）朱勇（北京外国语大学）《对外汉语教师形式聚焦教学个案研究》

玄玥（北京语言大学）《保留宾语类把字句与完结短语假说》

三等奖：

高亮（首都师范大学）《意愿情态动词的意愿等级及其句法表现》

王蕾（北京语言大学）《初中级日韩留学生文本可读性公式初探》

温宝莹、谢郴伟、石林（南开大学）《日本学习者汉语陈述句语调的韵律匹配》

关黑拽（山西师范大学）《判断性频度副词与类同副词“也”连用顺序的不对称现象》