为深入贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，推进习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全方位培养创新人才赋能新质生产力，大力实施《北京语言大学以实践教学为主题的“大思政课”建设方案》，展示学院各专业“三进”与“课程思政”的建设成果，我院于11月组织第四届“学生主讲课程思政案例”大赛，并于11月29日下午在教一楼401教室举行决赛。商学院党委书记张政出席本次比赛，学校教学督导组专家勾东宁教授、马克思主义学院冷鸿基副教授、学校办公室徐亦沛老师担任本次决赛评委。6组决赛队伍共15名同学参加，大二与大三年级部分同学观摩。决赛由商学院副院长祁大伟主持。

祁大伟副院长介绍本次大赛通过学生主讲课程思政案例的形式，体现教师在教学过程中思政元素和专业理论的融合。商学院坚持守正创新，鼓励教师运用本土化案例解释说明本土化经济发展，深入回答中国具体实际问题，深入挖掘中华优秀传统文化的丰富内涵和时代价值。通过选取弘扬中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的教学案例传授理论知识，培养学生对于行业前沿和社会热点的敏感，扎根中国大地、赓续中华文脉、厚植学术根基。

学院党委书记张政与院长宋晓玲教授结合当前国家经济发展主题，选定本期比赛主题为“新质生产力驱动产业变革”，22级与23级全体同学进行年级与专业内组队，参赛小组优先选取马工程教材对应的专业课知识点并结合思政元素与时事热点自定题目，选择专业课任课教师为指导老师。大赛共有27组同学报名，初赛采取提交书面教案材料的形式，由评审委员会进行匿名评阅，选取6组进入决赛环节；决赛采取现场说课的形式，由评审委员会现场打分，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

在决赛环节，参赛小组依次上台展示，主题涵盖小米公司、五大金砖、人机协同、无人驾驶、霸王茶姬等时事热点，采用5E教学模式、文献阅读法、问题导向学习法、信息化教学法、情景假设法、演示法等教学方法。所有展示内容均围绕新质生产力这一核心主题，结合时下热门的科技、经济、文化等话题，迎合国家主旋律，紧跟社会经济发展需求，不仅体现了各小组的思想信念、知识积累、能力素养和创新精神，也具有教学实践的借鉴价值，对于挖掘课程思政资源、推动教育教学改革、激发学生学习兴趣具有一定的启示意义。

赛后，评审委员会赞赏参赛小组的赛前准备与整体表现，随后针对“一堂完美的思政课应具备的元素”提出具体建议，指出在知识性、专业性、趣味性和互动性的基础上应紧扣主题、明确观点、厘清思路、整合框架、设计环节、丰富手段、把握时间；在深刻理解讲解内容的基础上实现消化、吸收与内化，从教师与学生的双重视角出发，采取创新性和恰切性的教学方法，重点突出专业知识，加强与思政元素的深度融合，实现从“我来学”到“我来教”的深刻转变。

最后，张政书记就本次大赛做出总结。大赛是学院课程思政的品牌活动，是学院推进课程思政建设的有力探索。大赛旨在搭建运用理论知识“发现问题-分析问题-解决问题”的实践平台，以讲促学、以赛促学，以知识指导实践，以实践检验知识，通过知识与实践的相互作用，不断拓展实践育人的空间和阵地，落实立德树人根本任务，全方位落实新商科应用型复合人才的培养。最终张政书记对于评审专家、指导教师表达衷心感谢，对于参赛小组给予高度赞扬，并鼓励同学们积极参与各项活动。

经评审委员会评定，第四届“学生主讲课程思政案例”大赛获奖情况如下：

本次大赛与思想政治理论课、专业课同向同行，形成协同效应，为学院“三进”工作与课程思政建设工作的年度总结展示，得到了学校办公室、教师工作部、校教务处、马克思主义学院等单位的大力支持。

 （责编：郭展伶）