北语新闻网9月29日电（通讯员 伟尼拉 摄影 彭瑶瑶）为全面规范导师行为，强化导师在研究生培养中的第一责任人意识，9月26日下午，党委教师工作部和研究生院联合举办了新聘研究生导师培训会，校长助理、研究生院院长郭鹏教授、文学院中华文化研究院韩经太教授、教师工作部部长展明锋、学生心理咨询中心王硕分别为新聘导师作了专题讲座和经验分享交流。培训会由教师工作部部长展明锋主持，50余名新聘研究生导师和研究生辅导员参加了培训会。

校长助理、研究生院院长郭鹏教授以“潜心育人，规范前行，共筑北语研究生教育新辉煌”为题介绍了学校研究生教育发展基本情况和导师职责，并分享了自己作为一名导师的经验体会。他强调，建设高素质导师队伍是学校研究生教育发展的基础性工作，目前学校导师队伍整体水平较高，但也存在个别导师指导不科学、精力投入不足等问题。结合《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求及学校研究生规模增长实际，他提出四点要求：一是将政治素质放在首位，坚持立德树人；二是增强导师岗位意识，全方位提升育人能力；三是深化管理机制体制改革，建立导师招生资格年审和动态调整制度，完善分类评价考核；四是加强师德师风建设，为人师表、以德育人。他倡导全体导师以爱心、耐心和责任心投入工作，共同捍卫北语研究生导师荣誉，为学校“双一流”建设及国家高层次人才培养贡献力量。

文学院、中华文化研究院韩经太教授聚焦新导师成长主题，对“成长”的内涵进行了细分与精准阐释。他提出“三个成长”理念，一是要与学生一同成长，在指导过程中教学相长、互促共进；二是要与学问一同成长，在学术研究里深耕细作、不断突破；三是要和学校一同成长，将个人发展融入学校建设，在助力学校发展的同时实现自身价值。

教师工作部部长、教师发展中心主任展明锋结合师德问题典型案例剖析，介绍了师德师风典型问题表现、和谐导学关系构建和师德的边界等内容。他指出，师德是评价教师的第一标准，师德包含社会公德、个人私德和专业道德多个层面，提醒导师要根据公众道德期待合理定位道德角色，重视道德情境，远离师德失范。同时，他还强调了师门与师承的重要性，鼓励新导师培养好第一届研究生，发挥示范引领作用。

学生心理咨询中心王硕围绕“心理危机识别及应对”进行了专题讲解。她详细介绍了学校心理中心针对研究生心理健康所开展的各项业务以及心理咨询的预约流程，为导师们提供了清晰的服务指引。她还结合实际案例，深入浅出地介绍了识别心理危机的技巧，阐述了不同级别危机干预的具体流程，明确了心理危机排查流程与重点筛查对象，帮助导师们掌握了在面对研究生心理危机问题时应采取的有效举措。

整场培训内容丰富、针对性强，有效提升了新聘导师在角色转换、师生互动、学术指导等方面的意识和能力。

编辑：陈思远

审校：姚美先