10月29日，北京语言大学学生心理咨询中心在综合楼B区830成功举办了2015-2016学年《大学生心理健康》课程分享会，参会人员有我校学生心理咨询中心负责人王颖，学生心理咨询中心专职教师王硕，外国语学部辅导员刘洁，人文社会科学学部辅导员孙迎春，信息科学学院辅导员王晓棠。学生处副处长、招生就业办主任武玉洲受邀出席。
    会议讨论了下一学年《大学生心理健康》课程改革事宜、UMU教育互动软件简介与演示、本学年课程备课经验分享总结等。首先，会议针对我校大学生心理健康课程改革问题进行了讨论。由于在中学期间上过心理课的大学生越来越多，如何能够更有效更有针对性地开展大学生心理健康课程，并与中学课程内容对接，是大学生心理健康课程亟需解决的问题。对此，我校心理咨询中心提议将部分单纯讲授性课程内容做成MOOC（模课）的线上教学形式，特别是基础的理论、专题性知识，而线下教学则更多以体验式互动教学的形式为主，让学生能够有更充分的时间去感受、分享与讨论，这对于大学生深化心理健康知识，形成切身体会是极为重要和有帮助的。这一提议得到了其他几位授课教师的一致支持，老师们都认为现在的课程模式存在课堂时间短、课堂人数多、互动环节深入不足等问题，而此举则可以相应解决这些困扰。此外，线下教学也可以面向更为广泛的不同年级的学生群体，而不仅仅局限在大一新生，这样课程覆盖辐射面更广。而线上课程，可以在后期加入中英文等多种语言的字幕，以面向国际学生开放。根据老师们的意见，心理咨询中心计划年内启动线上课程的筹备工作，并争取在两年内，实现大学生心理健康课程上线，完成心理健康课程的这一轮改革。
    武副处长也分享了招生就业办对于线上的大学生职业生涯规划课程的经验。他表示，这是一种非常新颖有效的教学方式，理论体系完整全面，能够帮助大一新生系统了解生涯规划知识，并尽早明确就业方向。

    王颖老师还邀请了UMU互动平台的客户经理王树对该软件平台进行了介绍和展示，这一平台可将问卷测试、讨论、提问等内容放到网上，上课的学生可使用手机即时参与，极大地便利了课堂互动，方便教师了解学生学习情况以及学生对课堂效果进行反馈。目前中心尚处对该平台软件的测试期，如果通过试用，本校大学生心理健康课程在2016学年首先采用该平台辅助教学。
    会议最后一个环节是针对本学年的大学生心理健康课程的授课情况，进行分享、讨论与总结。各位授课教师结合自己上课的经验，所用的互动体验活动及效果，进行了交流分享，也商讨了未来该课程现场授课部分可以保留的内容形式及可能的改变方向。最后，王颖老师对于本学期最后一节课及接下来要进行的新生测评进行了部署，并提出了明确细致的工作要求。