2012年10月17日下午，北京语言大学对外汉语研究中心、汉语进修学院教授、硕士生导师姜丽萍教授应邀在北京语言大学主楼南200教室为北语师生作了以“汉语作为第二语言课堂教学：教什么、怎么教”为题的专题讲座。本场讲座是北京语言大学人文学院对外汉语系、汉语国际教育研究所和教务处本学期共同举办的“对外汉语教学专家系列专题讲座”的第四讲。讲座由人文学院院长助理、汉语国际教育研究所副所长施家炜副教授主持。来自北语人文学院、汉语学院、进修学院、汉研中心的一百多名对外汉语专业本科生、研究生和对外汉语教师聆听了本次讲座。场内座无虚席，每个人都认真聆听、记录并体会着姜教授的谆谆教导。

姜教授首先在讲座中指出，汉语作为第二语言课堂教学的内容有三项：教什么、教给谁和达到的目标。进而对这三项进行细致明确的分析，“教什么”分为四点：知识、技能、情感内容和方法，即培养学生语言综合运用能力；“教给谁”涉及学生的汉语水平、母语特点、班级规模和环境；对于“达到的目标”， 姜教授认为，“课上讲的东西课下就能用”便是汉语作为第二语言课堂教学需要达到的目标。

在明确教学内容之后，姜教授引入了“怎么教”的问题，对于知识、技能、情感内容和方法分别引导大家找到了最合适的教学方法，这其中隐含的“精讲多练”思想与大家学习的理论暗暗相合。接着，凭借着丰富的教学经验，姜教授对知识传授、技能训练、情感感染和方法引导进行了细致的分析，援例丰富，诙谐幽默，向大家展示了汉语课堂的无限趣味。

对于“怎么学”， 姜教授指出，“怎么学”主要分为“研究学生怎么学”和“引导学生怎么学”， 姜教授而后还对“学生获得知识的层级”、“教师在教学中的作用”进行了明确说明。

姜教授的主要研究领域为对外汉语教学理论、教学法和教材研究。讲座中，姜教授的激情感染着每一位听众，引得阵阵欢笑和热烈掌声；而其严谨的态度又使得大家陷入思考，认识到一个合格的对外汉语教师所应具备专业知识之广博、责任之重大。姜教授的讲座激发了大家浓厚的兴趣和共鸣。

施家炜副教授最后对姜教授的讲座作了总结，认为姜教授的讲座不仅清晰地提出了“汉语作为第二语言课堂教学的教什么、怎么教”的问题，更重要的是揭示了这些方法和技巧背后的理念，值得大家继续思考，进而应用到实际课堂。姜教授的讲座在热烈的掌声中取得了圆满成功。