一场突如其来的新冠肺炎疫情，让我们度过了一个特殊的寒假。1月24日大年三十，也是我刚结束学生海外实习实训带队工作，回到老家的第一天，疫情瞬间爆发，我无暇与家人团聚，再次投入到工作，投入到这场没有硝烟的战役中。

情况摸排——你若安好，便是晴天

不同的学校，同样的摸排。相信疫情期间，全国辅导员的每日“打卡”就是摸排学生情况、数据更新、统计整理等工作。从除夕开始，为切实抓好学生工作，确保疫情防控排查工作的时效性和准确率，我院全体辅导员在院领导的带领下，依托微信、QQ、电话等多种形式，对全院近千名学生的具体情况进行“地毯式”摸排，以最快速度完成了“一对一”、“点对点”排查，建立了“书记—辅导员—学生干部”联动工作线，并在第一时间形成了学生动态信息数据库。在落实排查过程中，我坚持每日关注疫情数据、每日摸排学生状况、每日留校、境外学生信息报备，对所带年级学生的所处省份进行归类，精准梳理学生自放假以来的行动轨迹，重点对寒假返乡经停湖北、探亲或旅行到达过疫情严重地区、有与从湖北返乡同学聚会经历以及存在感冒、咳嗽等症状的同学进行密切追踪。针对湖北籍学生，我逐个联系，建立台账，详细询问学生与其家人身体状况，并叮嘱做好防护，确保将学院疫情防控工作做实做细。每天我一睁开眼睛就是看手机，盼着学生报平安。为了联系学生，手机经常打到没电就边充边打；每天对着电脑一坐就是十几个小时，有时连饭都顾不上吃，更无暇照顾两岁多的孩子，以至孩子一看到我对着手机电脑，就很自觉地默默走到一旁，自言自语道：“妈妈在工作，我们不要打扰妈妈。”听着孩子稚气的声音，看着他沉静的面庞，我无比愧疚，但我知道，疫情防控工作一点都耽误不得，我要与时间赛跑，学生们的健康安全是我最大的挂念和安慰。在每天统计核对信息时，我的心也是悬着的，生怕学生有异常，比如在核查信息时，有的学生填报体温是39-40度区间，我火速联系学生，结果学生很不好意思地说：“老师，我没发烧，可能是手抖不小心按错了……”；有的同学填报身体状况是咳嗽，我立即询问其具体情况，学生说：“老师，我有喉炎，这两天咳嗽的厉害……”最让人担心的是学生没有上报个人健康信息，关闭了手机，处于失联状态，最终辗转多次联系上其亲友，得知学生是前一天熬夜还在睡觉……虽然统计数据和汇总信息工作十分琐碎，状况百出，但每天做完后都无比安心，因为没有什么比“无异常、无变化”更让我踏实了。

引领、疏导、关怀、服务一个都不能少

为引导学生正确面对疫情，做好有效预防，避免学生受网络不当言论影响，我认真筛选，分享转发国家权威平台、公众号发布的疫情相关讯息，力求让学生了解到最准确的疫情信息和防疫知识，树立正确的价值观，正面、理性地对待疫情，自觉抵制各种网络谣言的侵袭；针对部分学生对疫情存在恐慌心理，我在网络上、电话中对学生进行心理疏导，纾解学生的负面情绪，引导学生保持乐观，以平和淡定的心态面对疫情；对家人突发重大疾病，存在经济困难急需帮助的同学，我给予关爱支持，帮助学生申请临时困难补助，组织爱心捐款，以解其燃眉之急；我还及时将学校疫情防控的最新通知、相关安排和具体措施传达给每一名学生，并确保学生百分之百回复；对于同学普遍关心的求职、论文、实习、考研等问题时，我详细解答，搜集转发公务员和事业单位考试、企业招聘等信息，进行一对一就业指导，切实做好学生就业服务保障工作。

帮扶促学——赠人玫瑰，手有余香

学生需要什么，我们就要做什么。根据学校延期开学期间“停课不停学”的要求，为帮助同学们解决线上学习存在的困难，在学院领导的关怀指导下，我带领学生党支部开展了“共战疫情，向学而行”学业帮扶活动，通过朋辈学习辅导，帮助同学们解决延期开学期间学习上存在的困难，大大提高了学生的学习效率和学习热情。活动一经推出，就得到了同学们的大力响应，共吸引了60余名学习成绩优秀的同学担任朋辈小导师，190余名同学报名作为被帮扶学员参与其中，大家分享学习经验，研究学习方法，互相监督打卡，不断提升自我。“学业帮扶是一场及时雨，为疫情期间的线上学习带来了太多的帮助、惊喜和感动。”正是因为帮扶活动走进了学生的心里，给他们带来了切实的帮助，学生才有了这样的感触。抗击疫情的日子虽然不易，但同学们没有停止学习的脚步，他们克服困难，抱团取暖，互相鼓励，努力化成了一束光，温暖自己，照亮他人。

相约“云会议”——春风十里不如你

为充分把握育人契机，创新思政教育模式，我利用线上会议平台召开年级大会，传达学校疫情防控工作相关要求，详细解读了学校防疫管理规定，并对同学们在线学习、选课等方面的问题进行了解答。200余名学生化身为热心网友，纷纷在屏幕上留言互动，为这一场别开生面的年级大会增添了气氛。这次特别的年级大会不仅满足了我成为一名十八线主播的愿望，更让我与身在天南海北的学生在网络相聚，感觉既亲切又激动。年级大会作为一种师生互动的新形式，由单向灌输的被动接受变为直接及时的交流对话，增强了网络思政的沉浸体验，我们共同抗“疫”的决心和勇气也仿佛在连线那一刻形成了一股强大的力量，构筑起心与心的桥梁。

抗“疫”进行时，全国人民同舟共济，共克时艰，有逆行奋斗在最前线的医务、警务工作者，也有一直坚守岗位的普通人。虽然我只是个平凡的辅导员，没有华丽的语言，没有惊天动地的举措，但我用自己的方式坚持抗“疫”，24小时待命，无一天间断，无一刻松懈，将对祖国、学校、学生的爱化为工作的力量，始终诠释着一名辅导员的初心和使命。