北语新闻网3月4日电（通讯员 王颖 等 摄影 李明霏 等）我校学生心理咨询中心于2025年3月首次申请中国心理学会临床与咨询心理学专业机构和专业人员注册系统实习机构，2026年1月31日顺利通过全部评审，认证成为中国心理学会注册系统实习机构。这标志着北语心理中心作为专业机构获得权威行业协会的专业认证，专业化实习生培养水平将进一步提升，中心将持续发挥专业机构的示范和引领作用，促进学校心理健康的专业发展与服务体系建设跃上新台阶。

伦理公示截图

中国心理学会注册系统全称为中国心理学会临床与咨询心理学专业机构和专业人员注册系统，是中国心理学会临床心理学注册工作委员会依据《注册标准》和《伦理守则》及其他相关规定建立的临床与咨询心理学注册登记体系，包括专业人员注册和管理体系、机构注册和管理体系、注册人员和机构数据库及更新系统、伦理审查及监管制度等一系列互联的管理制度和运作体系。中国心理学会注册系统注册登记专业人员、硕士培养项目、继续教育项目、注册实习机构等，引领并促进了我国临床与咨询心理学的专业发展。注册系统成立于2007年，截至2025年底，注册专业人员7000余人，注册实习机构36家。注册系统的实习机构评审包括资格审核、实地评审与伦理公示三个阶段，其中实地评审是核心评审程序。2025年11月13日，北语心理中心接受注册系统专家组来校进行实习机构实地评审。专家组由北京大学官锐园教授带队，成员包括北京大学钱铭怡教授、清华大学赵嘉路副教授。北语心理中心主任王颖、专职教师王硕与渠雅兰、当日在岗实习生李佳旭与周颖昳接受现场评估，从服务体系到硬件设施全方位展示中心建设成果。

专家组实地走访了中心办公区域、个体咨询室、团体活动室等核心场地，重点核查了心理咨询隐私保护设置与咨询室配套设施，确保实习场地符合专业培养要求。勘验过程中，专家组针对设施维护记录、设施数量及收纳规范等情况进行了仔细询问，确认各功能区域符合实习机构的软硬件标准及伦理要求，满足实习生临床实操训练需求。在汇报环节，王颖老师就中心建设情况进行了系统阐述，内容涵盖中外交流实践、本土化特色探索、硬件设施配置、多元化服务内容以及实习生培养与管理机制等多个方面。她介绍了中心累计接收与培养的实习生，详细说明了机构人员的基本资质、实习项目设计与执行、督导培训体系以及人员权益保障等具体措施。专家组就咨询师专业成长路径与中心日常运营管理等议题，与中心师生展开了深入交流。结合行业规范与一线实践需求，专家们对中心实习生培养体系的进一步完善提出了一系列指导建议，为提升中心的相关专业工作提出了宝贵的意见与建议。专家组分别对在岗实习生、全职心理师、全职督导师进行了一对一闭门访谈，随后仔细审核了相关证明材料，并对全部证明资料进行了复核，现场向中心反馈了综合评估意见与具体改进建议。

北语心理中心是面向北语全日制中外在校学生提供心理健康教育与服务的专业机构，集教育教学与研究、心理咨询、心理测评、心理危机预防与干预、学生活动与科普宣传等于一体。中心立足“小联合国”多元开放的校园文化，秉承“德行言语 敦睦天下”的校训，专注于一流心理健康专业教育与服务的阶梯式发展。自2015年起，中心多次荣获北京高校心理素质教育“特色工作奖”、首都高校大学生“5·25”心理健康节(季)“特色活动奖”。自2019年起，中心从文化适应向心理适应构建心理育人模式，开展跨文化心理适应等教育教学研究、建设临床与咨询心理学实习基地等。在疫情等特殊时期，中心积极承担教育部心理援助公益热线等社会责任，咨询师团队曾获教育部华中师大心理援助热线平台“优秀集体”。

北语心理中心专业团队包括二十余名专兼职人员，包括两名专职心理咨询师、十余名兼职与实习咨询师、六名专职与合作督导师等。团队成员具备优秀专业资质，现有三名注册督导师、十名注册心理师与注册助理心理师，另有多名成员在申请进程中。北语心理中心实习生（见习生）管理与培养规范，为进入实习（见习）项目的人员提供优质的专业学习与交流平台。自2018年起，中心连续接收心理咨询相关专业在读研究生与毕业人员的专业实习（见习）。截至2025年，中心已接收实习生30人，来自清华大学、北京大学、北京师范大学、北京林业大学、首都师范大学、首都医科大学、北京理工大学、北京航空航天大学、南开大学、台湾交通大学、中国科学院大学、中山大学、美国波士顿学院、加拿大多伦多大学等境内外高校。此外，中心接收校内外见习生多名，并设置非临床岗位提供实习与见习实践。从2019年开始，中心通过校际合作推进实习机构建设。2019年起，中心作为首批与北京师范大学心理学部签约共建学生临床与心理咨询实习基地的专业机构，近年来与北京大学、多伦多大学等高校相关专业培养单位开展实习合作，积累了丰富多元的实习项目经验。

北京语言大学学生心理咨询中心认证成为中国心理学会注册系统实习机构，是十七年专业建设与发展的里程碑，为中心进一步规范和提升实习机构管理、强化专业赋能提供了重要依据，也为专业机构积极发挥行业影响提供了发展方向。北语心理中心将以“一流专业发展——特色培养体系——校内外专业赋能”建设心理健康专业循环系统，推进学校心理健康服务体系专业化建设，为高校心理健康教育的专业化实践与发展提供北语方案。

编辑：陈思远

审校：姚美先