4月22日下午，主北253教室座无虚席。北京大学对外汉语教育学院李晓琪教授应邀来对外汉语研究中心，为中心师生作了一场题为“国际汉语教育现状和本学科研究生应具备的素质”的精彩讲座。

首先，李教授以中国高铁的飞速发展折射中国经济的腾飞作为开场，通过数据、图表等形象手段展示了全球各地兴起的“汉语热”。李教授介绍了孔子学院的情况，并梳理了孔子学院大会的发展脉络，特别强调了2008年大会“三教”的提出，2009年大会“建立高质量师资队伍”的目标以及2010年大会“教师本土化”的培养。

在回顾了国际汉语教育的需求和趋势后，李教授与大家一起探讨了本学科研究生的自我定位。李教授先介绍了全国大学对外汉语专业研究生的招生情况以及研究生的类型。与研究生的不同类型相对应，李教授认为汉语教师也包括教学型、研究型、教学+研究型和教学+研究+管理型四种。接着，李教授展示了传统的对外汉语教学学科的研究领域，包括本体、教学、学习与习得、语言与文化对比和方法五大领域。面对着对外汉语教学需求对学科建设提出的挑战，李教授号召大家放开眼界，不仅要关注汉语作为第二语言学界，也要关注英语作为第二语言学界的发展。她总结了商务印书馆对外汉语教学专题书系的特点，罗列了汉研中心的研究成果，介绍了大陆对外汉语学术会议的研究热点，并展示了英语作为第二语言研究领域中的海外和大陆发展情况。

最后，李教授指出，研究生自我定位应重点考虑学习类型、发展方向、自身条件和个人兴趣，并强调了研究生的综合素质即对外交流重在消除文化隔阂、厚德载物和自我发展。

整个讲座条理清晰，内容丰富，李教授充满激情的演讲风格使会场始终保持着活跃的氛围，她的开阔眼界和开放思维都给大家带来了有益的启迪。