近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》，明确我国深化教育体制机制改革的指导思想、基本原则和主要目标。深化教育体制机制改革是破除各种体制机制障碍、促进教育公平、提高人才培养质量的根本动力。北语要抓住这一发展新契机，扎实推进学校综合改革，促进学校发展迈上新的台阶。

北语正处于深化教育教学综合改革的关键时期。9月21日，教育部、财政部、国家发改委联合发布“双一流”建设高校和建设学科名单，北语未进入这份名单。面对这一事实，学校很多师生经历了从失落、激愤到反思结果、理性看待的心路历程。失落和激愤是爱之深责之切的正常反应，然而，如何正视北语落选的客观事实，理性分析北语学科发展与“双一流”建设的差距；如何以“立德树人”为根本任务，以质量提升为中心，以内涵发展为目标，以凝练并彰显特色为突破口，突出重点，攻坚克难，深化综合改革是北语当下和未来工作的着力点。

学校要深化人才培养机制改革，加快培养造就具有国际竞争力的高层次人才队伍。创新人才培养机制，把人才培养作为中心工作，全面提高学校人才培养能力。深化人才培养模式改革，注重调整学科专业结构、发展应用型专业，构建与国家需求对应的专业群，切实深化专业内涵建设。教学科研单位应探索适合学科特点的培养模式，着重培养适应社会需要的创新型、复合型、应用型人才。搭建多位一体的人才培养平台，提升人才培养质量，把创新创业教育贯穿人才培养全过程，建立健全学科专业动态调整机制，鼓励教师创新教学方法。

学校要深化科研体制改革，发挥高校对创新驱动发展的引领支撑作用。全面推进科研评价机制改革，研究制定科研分类设置标准，制定分类管理办法，坚持以高水平的科研支撑高质量的人才培养。抓好学术风气和学术道德建设，培养求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度，建立和完善科学的学术发展与评价机制，鼓励学术创新。要健全立德树人系统化落实机制，创新教师管理制度，加强师德考核力度，提高教师教学业绩在校内绩效分配、职称（职务）评聘、岗位晋级考核中的比重。

学校要全面加强党对教育工作的领导，深化教育教学体制机制综合改革。坚持和完善党委领导下的校长负责制，确保学校教育事业改革与发展平稳推进。坚持党管办学方向、党管改革，充分发挥党委总揽全局、协调各方的领导核心作用。要完善推动学校综合改革的工作机制，建立健全学校综合改革统筹决策、分工落实、督查督办的改革工作链条，确保各项改革举措有谋划、有部署、有落实、有成效。

中国共产党第十九次全国代表大会将于10月18日在北京召开，这是党和国家政治生活中的大事、喜事。回望来时路，我们越发感到党的十八大以来的五年，是党和国家发展进程中很不平凡的五年，更是北语事业发展中很不平凡的五年。站在中国历史发展的重要节点，站在北语改革的重要关头，全校师生要以优异的成绩，迎接党的十九大胜利召开；要以饱满的热情和昂扬的精神，推动学校综合改革的深化。

历史的足迹因砥砺奋进而更加坚实，发展的丰碑因团结奋斗而愈加巍峨。展望未来,只要全校师生团结聚力，抓住全球“汉语热”契机，锤炼学科优势，深化综合改革,提升学校综合实力，北语一定能迎来更美好的未来。