每一个专业的设立与发展，都与学校的政策和支持分不开，然而同时，更与身在前线，兢兢业业为专业建设奋斗的老师分不开。日语系主任关立丹便是这样一位与北语日语教学息息相关的优秀教师。
　　初建系，共发展
　　北京语言大学日语专业恢复本科招生是在1993年，这也是关立丹老师南开硕士毕业后来到北语的时间。谈起当时北语日语教学的情况，她还是历历在目，如数家珍：“93年北语恢复日语本科生的招生，并在之后的几十年不断发展，93年的时候，一个年级一个班；2000年时，一个年级招两个班；到2010年，已经完成了三个班的招生。2006年，日语系正式建立。研究生方面，是从03年最早开始招收同声传译专业的学生，之后便开始正式招生。”初建系时，学校及日语系的老师们都为这个学科的发展付出了很多，除了课堂上完成高质量的教学，课下也时刻关心着教学发展，每次出国出差，关老师和同事们都会借机带回很多与教学相关的书籍提供给学生阅读，同时向国际教育基金申请购买图书等，充实了我校日语教学的实力。经过近20年的发展，如今的北语日语教学已经拥有了雄厚的师资力量。“日语系现有教授3位，副教授6位；其中博士生导师1位；并且在13位老师中，11位都是硕士生导师。11位已经获得如东京大学、庆应大学、北京大学等名校的博士学位，可以说，我们的师资力量是非常雄厚的。”关立丹老师开心地说道。
　　在这个发展历程中关老师付出了很多心血。从最初在日语教研室，到03年担任亚欧语系主任，到05年出国深造，再到09年初任日语系主任，关老师也经历并克服了很多困难。尤其是03年担任亚欧语系主任期间，恰巧碰上非典，且关老师自身又在进修读在职博士，家里还有孩子需要照顾，她坦言，那段时间确实压力挺大，身体上也非常疲累，但是关老师认为，坚持非常重要，只要不放弃，一直努力，涓涓细流也能汇成大海，只要不懈地奋斗，就一定会有成果。08、09年，北语日语系分别被评为学校特色专业、教育部特色专业；研究生建设方面也于2012年获得了北京市重点学科的殊荣，这些成果均令人欣喜。
　　谋创新，建优势
　　创新是一切事物前进发展的动力，学科建设亦如此。教学之余，关老师及日语系其他老师们也都没有放弃搞科研，不断追求进步。目前，日语系有关老师的人文社科方面的项目、北京市精品教材项目，有其他老师的国家社科类项目、归国人员项目，还有北京市人才培养共建项目（小语种竞赛）等。
　　在专业建设和人才培养方面，日语系注重学生的素质和才能的提高，尽可能给学生提供锻炼机会，也一直鼓励学生参加各类大赛，并组织选拔、开展辅导。关老师介绍说，近年来，我校日语教学成果显著，学校对于学生发音、翻译方面的重点培养也强化了北语日语系学生的优势，使他们拥有更高的专业素质并成功适应社会需求。
　　2011年，我校日语系学生在全国口译大赛上囊括了同传和交传两个一等奖。今年6月，我校又承办了第一届全国播音口译大赛。这次大赛是我校与国际广播电台合作举行的，引入了播音中语音更标准、对翻译要求更高的特点，邀请了世界最一流的评委阵容：如日本NHK中国总局局长、共同通讯社中国总局局长，日语同传最有资历的林国本先生等专家，并邀请到了大使馆的公使，力争使大赛更具专业性和权威性，也尽力为选手提供更大的平台以及帮助。在此次大赛上，我校学生获得一等奖，展现了北语的实力，凸显了北语日语系的特色和优势。
　　从2001年开始，在学校的努力下，北语日语系开始与日本北陆大学、帝京大学、杏林大学、关西外国语大学合作开展2+2项目，即在中国学习两年半，在日本继续学习两年，学生拿两个学校的学位证，这一模式倍受中国学生好评，也受到了日本方面的肯定。
　　取经验 拼未来
　　从事日语教学近20年，关立丹老师已拥有自己的一套教学方式与理念。她说：“语言教学最重要的是让学生感兴趣。在教授语言知识的同时，要把文化介绍给学生，学生不是学习外语的机器，而是要把语言当成一个工具，不光应用于工作，更要展开各方面的交流，进行文化知识的积累，这方面，需要老师来引导。”现在的学生相对以前来说，拥有更丰富的音像资料和更方便的学习工具，但是却没有以前那么刻苦，同时也面临着一些文化礼仪的欠缺，对于新学生表现出的新特点，关老师强调，教师要根据新的形势给学生一定的认同，并不厌其烦地指导，帮助学生。说到这儿，关老师还举了一个小小的例子：“有一个礼仪方面的细节，有些学生签成绩没有中文原件，只带了日文原件，但其实这是常识，我就一遍遍纠正他们。日本人注重严谨，这些细小的习惯一定要从平时开始培养。”在课堂学习之外，关老师还建议同学们多读书，多看日语电视，就是动漫也没关系，尤其是每年NHK都会播一部大型历史题材剧看，学生多看看，从中了解日本文化、思考问题，并学习词汇、培养语言，对于自身日语水平的提高很有帮助，同学们也可以在这中间寻找兴趣点，并主动查找，改变课堂上一味由老师灌输的模式，效果会更好。
　　谈到日语系未来的发展方向，关老师表示：“同声传译是我们学校最早建立的也是最强项的硕士专业，但展开力度还不够，我们要把握本身较强的师资，加强展开的力度，强化优势。语言学老师和其他学科老师的力量要再均衡一点。日语专业的博士生培育也将于2013年正式展开，相信会有很好的前景。日语系的老师都很敬业，有着较强的教学和科研能力。对于日语系未来的发展，我们还是非常有信心的。”
　　北语日语系的学生而今已遍布大江南北，关老师也可谓桃李满天下。从她细致地讲述以前教过的学生如何就业、考研、读博，深刻地感受到关老师教学的用心之深。关老师的坚持和付出，如关老师一样的北语日语教学者的坚持和付出，都让我们对北语日语专业的发展充满信心与期待。