为促进教师间的教学交流，进一步提高汉语教学水平，麦克马斯特大学孔子学院精心组织了教学工作研讨会。自2012年1月下旬起，加方院长盛余韵博士及中方院长成敏博士观摩了全部教师及助教的课程，各位教师及助教也相互听课，多次探讨交流。2月3日，麦克马斯特大学孔子学院邀请目前任教于约克大学的汉语教师张浩博士前来观摩指导课程并且举行教学研讨会。张浩博士从上午9时至下午5时旁听了多位教师及助教的课程，晚上五点半，研讨会议正式开始。会议由加方院长盛余韵教授主持，中方院长成敏博士及孔子学院的全体教师、助教参加了会议。

张浩博士长期任教于北京语言大学汉语学院，又在欧美国家长期授课，有着丰富的海内外汉语教学经验。会议开始，张老师首先结合教学理论、个人教学经验及听课中出现的具体问题，介绍了汉语教学的基本原则和基本步骤。她强调，精讲多练是语言教学的精髓，教师应在不同语言层面利用各种方法，保证学生的开口率。随后具体到汉语课堂教学的三个基本环节——生词、语法和短文，张老师举例说明了如何将精讲多练的原则运用到实际操作中。例如讲练生词和语法时，利用分层次扩展的方法，让学生从最简单的句子开始逐步说出较长而复杂的句子；在介绍新的语法点时，注意严格控制例句，紧扣所学语法；短文阶段，教师可以将对话体的课文改编为陈述体的短文，要求学生复述。

张老师的讲解生动详明，一些具体的实例更是引发了老师们的共鸣。随后各位教师向张老师请教了一些实际教学中的具体问题，尤其是在海外教学中遇到的不同于国内教学的特殊情况：华裔班学生水平参差不齐怎么办；课时长度相对较短，如何安排教学内容；如何在班级人数较多时进行课堂管理；如何在海外进行纯汉字教学等等。张老师都结合自身经验给予了详细解答，其他教师也各抒己见，交流心得。

最后针对会前课堂教学观摩中发现的一些问题，大家也提出了自己的看法。盛教授指出，欧美学生有自己的特点，但教师不能放松对学生的要求，对于上课迟到、作业不交等现象要严格禁止。教师提高了要求，学生才能在海外环境下学好汉语。成院长认为，即使在北美教学，也要尽量减少使用英文，更应避免语法术语的出现；课堂操练时要避免学生滥竽充数，对学生出现的错误及时纠正；教师备课应更加精心，避免例句过于随意等。

会议持续了约三小时，会后教师们都表示获益良多，不但通过研讨跟张浩老师和其他各位老师学到很多实用的方法和技巧，也通过观摩其他老师的课堂教学获得了难得的第一手教学资料，对自己以后的教学帮助很大。

会议现场