今天是五四运动９０周年。胡锦涛总书记２日上午来到中国农业大学，同广大师生共迎五四青年节并发表重要讲话，对全国广大青年学生提出殷切希望，号召当代青年要把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生...

第三阶段：汉唐时期 到了汉唐时期，女性的社会地位似有所上升。但是，作为社会主体的男性，又为女性祭起了若干道德规范，从理性上将女性紧紧地捆绑住 ，表现为四个方面： 第一个方面：“三纲五常”。所谓“三纲...

4月23日上午，由人文学院、教务处和宣传部联合主办的“新闻传播学前沿论坛”系列讲座第十讲在教四101教室准时开讲。为我们带来这次精彩的讲座内容的主讲人是中央电视台新闻中心主任编辑，《本周》栏目的制片人、主编...

由于性别的差异，人们在社会中曾有着不同的待遇和境遇，这主要表现在两个方面：（1）社会地位、政治地位、财产权利的不同等等（2）被随意支配、驱使、欺压、侮辱、杀害等等情况的出现。同时，.随着社会的进步、制度的...

坚持解放思想，是开展学习实践活动需要着重把握的主要原则之一，贯穿整个学习实践活动的始终。在学习调研阶段，把解放思想讨论这个重要环节抓好抓实，在思想解放中形成科学发展的新共识，我们才能为学习实践活动始终...

4月16日上午，由人文学院、教务处和宣传部联合主办、由人文学院新闻传播教研室主持的“新闻传播学前沿论坛”系列讲座进入第九讲。本次讲座是由谭云明副教授带来的题为“政府公关与政府形象的网络媒体传播”的精彩讲座...

在学习实践活动中，怎样做到“鱼与熊掌兼得”，让工作学习“两不误、两促进”？这就要求我们科学设计、精心安排、干学结合、统筹兼顾，妥善处理好工学关系，实现工作与学习的双赢、共赢。 要辩证认识“工学矛盾”...

核心观点 不折腾是教育的一个基本规律。否则，大家都没有心思静下来看书、想问题，所有成果都是虚的。要想办好一所学校最好是不要折腾，让老师和学生安安静静地思考、学习 目前，我正在参与制订《国家中长期教...

西方一位哲学家说过，人有避苦趋乐的本性。现实生活中，人人都追求快乐，但结果大相径异。为什么？因为快乐是一种能力。 能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。实现快乐的能力既不可能与生俱来，也不可能...

4月9日，清华大学新闻与传播学院副教授王君超来到由人文学院、教务处和宣传部联合主办的“新闻传播学前沿论坛”，为全校师生带来题为“媒介批评实践与批判性思维的培养”的精彩讲座。 王君超副教授利用生动深刻的...