导语：

2213℃——银的沸点，这位处于“升华”态的李先银老师到底是一位怎样的老师呢？让我们来一探究竟吧！

简介：

李先银，南开大学硕士，北京语言大学博士，中国社会科学院语言研究所博士后。2001于北京语言大学参加工作，现任北京语言大学语言科学院副教授。

李先银老师自幼立志献身于教育事业，初中毕业就毅然选择就读中等师范学校，读研究生时选择了汉语国际教育专业。于南开大学硕士毕业后，他来到北京语言大学汉语速成学院，成为一名对外汉语教师，开启了自己的职业生涯。

（一）苦中作乐立远志

在被问及为什么选择教师这个职业的时候，李老师说的第一句话是“我来自农村”。亲历乡村艰苦条件教育的他，从小学就暗暗问自己：“如果我能成为一名老师，会不会让这一切不一样？”他是这样想的，也是这么做的。凭借着不懈的努力，李老师总在年级保持第一名。即使在教室两次倒塌的情况下，他依然立下的远大志向，并始终为之奋斗着。

1998年，李先银老师来到南开大学汉语国际教育专业攻读硕士学位，然而这一切知易行难。严格的选拔考试、众多的专业选择、并列名次带来的二次选拔……但李老师时刻记得自己的初心，坚定不移地选择了汉教专业，并在二次选拔中拔得头筹。

李老师说到这，开始连声感谢南开的一位老师，那位老师在素不相识的情况下，联系研究生院、主动帮忙投递资料。也正是这位老师，更加坚定了李先银老师的理想——当一名教师。

（二）扎根汉教乐奉献

李先银老师政治觉悟高，思想素质好。2001年入职后，积极向老教师学习、向北语“传统”学习，刻苦钻研，创新教法，很快成长为学院的骨干青年教师，负责各年级留学生的汉语综合课、口语课、听力课等多种课型。20年来，承担近万课时的课程，从未出现任何差错。

2005年，汉办急需一名外派罗马尼亚布加勒斯特大学的公派教师，当时大家大多更愿意去美国、英国、德国、日本等发达国家，但李先银老师毫不犹豫地就接受了这项任务，一过完春节就踏上了赴任的旅程。当天深夜到达，第二天一早就精神饱满地投入了工作，一整天忙碌下来，连饭都顾不上吃。

刚到罗马尼亚一个月，李先银老师就遭遇到了人生第一次也是唯一一次的持刀抢劫，虽有惊无险，但家人和国内同事听说后纷纷劝说他中断任期提前回国。但他没有被恐惧和困难吓倒，怀着对汉教事业的热爱他坚持了下来。2年期满，汉办告知接任的老师因患病无法按时接替，李先银老师又主动提出延期半年。在罗马尼亚工作的两年半里，他认认真真做好教学工作，先后教授了三四十名学生，这些学生的绝大多数都获得了到中国深造的机会，他指导的学生参加汉语桥总决赛获得过第二名的好成绩。

除了出色完成教学工作，他还积极参与了三届“罗马尼亚大学生汉语桥比赛”，促进汉语和中国文化在罗马尼亚的推广。在得知罗马尼亚缺少合适的汉语教材后，李先银老师联合罗马尼亚同事白罗米编写了《汉语教程》，填补了罗马尼亚国别化汉语课本的空白。在其离任之时，布加勒斯特大学专门写了表扬信，高度赞扬李先银老师为罗马尼亚汉语教育事业做出的贡献。

（三）教书育人重本质

李先银老师不仅是短期留学生的老师，也是本科生的老师，更是研究生导师。他公平对待每一名学生，以仁爱之心关心学生，激励学生健康成长。20年来，教授的各类学生合计近2000人，桃李满天下。

而在教学之中，比起知识，李老师更注重的是教学的本质——培养学生的能力。针对不同中文水平的留学生，李先银老师因材施教，努力探索适合学生的方法，让知识的输入过程更加高效、有趣。李先银老师也多次跟学生强调，比起知识，更重要的是掌握方法。知识固然是根基，但更要在课程中学会学习、学会研究、掌握方法，这将在个人能力的提升上大有帮助。

20年的教书生涯里，李先银老师诲人不倦，将自己投身于教育事业，甚至把“2213℃银”——正处于沸点的银作为自己的微信昵称，时刻提醒自己要刻苦努力、坚守初心，在教师生涯中不断自我升华、砥砺前行。