初见雅丽，就被她灿烂的微笑所感染。我无法将07届博士毕业生的头衔和眼前的女孩联系到一块。回顾自己在北语的七年生活，雅丽笑言自己过得很充实而且很快乐。

文雅丽，2007届语言学及应用语言学的博士毕业生。2000年获泰国政府奖学金来北语进修学习。2001年考取人文学院汉语言文字学的研究生，2004获硕士学位，并于同年考取了语言学及应用语言学专业的博士生。

在泰国艺术大学毕业后，文雅丽顺利通过考试成为当届唯一留校任教的汉语老师。四年的汉语教学经历，让她意识到自己的能力和水平都需要进一步的提升，以适应未来的工作和发展。于是在2000年，她考取了泰国政府奖学金，只身来到北京求学。通过一年的汉语进修，成功地考取了我校汉语言文字方向的研究生，师从程娟教授从事现代汉语词汇学的研究，这也是她第一次从深层次的理论上对汉语进行专项的研究。三年的研究生学习，一方面提升了她对汉语的应用和理解，另一方面也让她越发地意识到自己还有很多领域值得探讨和研究。2004年硕士毕业后，在程娟教授的鼓励和大力推荐下，她考取了张旺熹教授的博士生，从事汉语教学与汉语语法研究。提起当初从研究生到博士生的专业跨度，雅丽说自己已开始也很矛盾，三年的时间下来，她已经深深地被词汇学所吸引，就这样放下研究了三年的词汇方向确实有些不忍，但另一方面，全面的理论基础对她将来回国从事的汉语教学工作的益处也是显而易见的。况且，通过三年的硕士学习，她也已经掌握了汉语词汇学研究的基本方法，将来也可以独立地进行这方面的深入研究。正因如此，她勇敢地接受了转变研究方向的挑战。

能够迅速、成功地战胜这些挑战，很大程度上归功于导师张旺熹教授。谈到在北语的学习生活，雅丽说自己很幸运，张老师正确的引导是她能很快进入语法研究“状态”的通行证。作为张老师的开门弟子，雅丽也深知自己肩上的重担，在三年的学习里，一直不敢有怠慢。虽然做研究很辛苦，雅丽的博士生活是充实而快乐的。回顾过去的三年，雅丽还沉醉在其中不能自已，每每提到自己的老师和同学，她的脸上总是挂着甜甜的微笑，眼神中流露着对三年博士生活以及老师、同学的眷恋之情。她留恋在教室里聆听老师们的真知灼见；她喜欢与老师在课堂上互动讨论，交流看法；她享受着读书带给她的满足感和快乐；她回味着思考问题时的焦虑和问题解决时的快感。

作为一名教育工作者，雅丽说她无法忘怀导师张旺熹教授的殷切教导和严谨的治学作风以及和蔼、乐观的做事风格。张老师不但从专业上给了她知识，无形中，从职业上也给她树立了一个良好的榜样。事务繁多的张教授在谈到自己的两位博士生时，总是谦虚地说：“她们今天能够顺利完成学业是她们自己努力的结果。”可雅丽说她们论文的每一稿张老师都认真阅读并详细地注上批示，她们不但从导师身上学到了知识、开阔了学术视野，还从老师身上学到了良好的为师风范。另外，张老师活泼、幽默的课堂气氛也让雅丽记忆犹新。张老师的课很活跃，老师总是将问题提出，采用互动的方式与同学们探讨交流。雅丽笑说张老师的课总能吸引大家的注意力，从没有人在他的课上睡着过。

三年的博士生活让雅丽和同门师兄妹建立了深厚的友谊。她说自己无论遇到什么困难，她都会先找他们倾诉，而他们也总是欣然伸出援助之手。就拿博士毕业论文来说，在最初确定要研究的心理动词时让她着实很苦恼，为了使研究准确详尽，她请同门的十几位师弟师妹帮她从九百多个词条里确定研究对象。让她至今仍感动不已的是, 同门的师弟师妹们不但帮她标出自己的理解，还把一些有价值的建议和意见写在了备注里交还给她。除了学业上的互帮互助，他们还在生活上给予雅丽关怀。由于师出同门，他们常常组织聚会联络感情。

7月，雅丽即将踏上归途，她一再地表示自己舍不得北语，舍不得离开她的老师和同学。七年的时间建立起的同窗友谊让雅丽在临行之际恋恋不舍。但他们将永远留在雅丽的心底。雅丽笑言，在未来的日子里，每每想到中国北京，想到北语时，那些逝去的岁月和记忆会在她脑海中一一浮现。

七年，文雅丽完成从一名普通的汉语教师成长为一名语言学方向博士生的蜕变，在此期间，她见证了北京的发展、北语的变化，也见证了汉语在世界的流行。雅丽说感谢为她提供了良好研究环境和条件的北京语言大学。七年的学习下来，使她有眼界大开、不虚此行之感。北语给了她很多有价值的东西：知识、智慧、宽容、温暖、幸福。现在的她已经拥有了自信、理论知识和熟练的汉语表达，而所有这些都将使她未来的职业生涯建立在一个全面、稳定的平台上。作为汉语的博士，雅丽说她也将会在未来的岁月里，尽自己的一份力量来推广汉语和汉文化，推动汉语的学习和交流.