我一直觉得缺少支教经历的大学生活是不完整的，如果有机会一定要去看看那些山里的孩子们。期末考试前家在湘西的肖寒告诉我她想为家乡的孩子们做点事情,这也正与我的支教计划不谋而合，于是我们拿出了十二分的热情，不分昼夜地开始查资料、定课题、写策划，最终我们把关注点放到了湖南省“留守儿童”的问题上。为了脱贫致富，加快发展当地经济，大批农民进城务工，大量青壮年远走他乡，面对城市高昂的教育成本，他们只能把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或其他近亲属，这些孩子被称为“留守儿童”。 作为农业大省，湖南省的“留守儿童”问题在全国尤为突出，而湘西苗族、土家族自治州作为湖南经济最落后的地区更是“留守儿童”的“重灾区”。据统计，湖南省湘西自治州外出农民工已达50余万人。由于长期与父母分离，这些留守的孩子得不到应有的关爱和监护，在成长的过程产生了亲情失落、心理失衡、行为失控、学习失教、安全失保、监护失助等一系列问题，他们在学习成绩、智力水平、身体发育、思想品行和心理健康等多方面的综合表现，明显差于其他学生，存在障碍、缺陷的比例也明显高于其他学生，整体状况不容乐观。

“留守儿童”问题关系到国家和民族的未来，自然也引起了湖南省的高度重视，根据我们查到的资料，2005年8月，共青团湖南省委组织实施了农村留守儿童的调查活动,并于2006年6月1日发表了湖南省《农村留守儿童问题调查报告》，针对报告中显示的问题，湖南省出台了一系列应对措施，主要包括： 2007年2月的湖南“两会”期间，团省委书记李晖等11名省人大代表提出了关于修改《湖南省实施〈中华人民共和国未成年人保护法〉办法》的议案，建议增加“父母双方外出，不能履行监护职责和抚养义务的，应明确委托其他人为法定监护人。”及“对父母外出打工的未成年人，学校要建立学生情况登记、与监护人联系、寄宿优先等制度，加强对父母外出打工的未成年人的教育和管理”；各地团组织开始广泛建立“关爱农村留守儿童工作站”，组织农村团干部和注册志愿者为留守儿童充当“代理家长”、义务辅导员，开展定期家访；团湖南省委在全省团员青年中深入开展“关爱留守儿童，争当知心姐姐、知心哥哥”主题志愿服务行动，组建了一支3万名知心姐姐、知心哥哥队伍，深入全省农村，积极开展留守儿童情况调研、城乡联谊送温暖、义务辅导员、心理咨询等活动； 2007年5月10日团湖南省委、湖南省少工委、湖南省青基会共同发起成立了“关爱农村留守儿童基金”， “六一”前夕，国家开发银行湖南省分行决定与团湖南省委合作，在两年之内，安排贷款10亿元，帮助湖南修建1200所农村寄宿制学校，解决农村留守儿童教育问题。

虽然湘西与北京远隔千里，但那里的孩子却时时牵动着我们的心，那些解决措施是否都落到实处了？这些远离父母的孩子现在究竟生活得怎么样了？ 他们有机会上大学吗，有新衣服穿吗，有适合的书看吗？总之，我们越发感到自己内心深处对这些素不相识的孩子们的一份牵挂和责任，我们一定要去亲眼看看他们的留守生活，亲耳听听他们对生活和未来的想法，并且要用自己在大学学到的知识给他们带去山外的世界，告诉他们只有知识才可以改变自己的命运。于是，我们调研与支教并重的“托起留守的太阳——2007湘西之行”活动便初具雏形了，接下来我们就开始招募队员、最终有5名同学表示愿意自费去湘西，谢谢彭博、马铖、魏倩茹、刘宇和刘玮，这让我和肖寒很感动，也很有压力，大家这么信任我们，我们一定要让这次活动对得起大家，对得起湘西的孩子！

忙过了期末考试，同学们都放假了，我们却开始了紧张的前期筹备工作。我和肖寒兵分两路，她回湘西联系镇政府和村里的小学、制作调查问卷，我负责在北京为孩子们筹集书籍和文具、制作团队的队服和队旗。因为开学艺术系要组织去敦煌写生，娄欧不得已放弃了去湘西的计划，但她热心地帮大家设计了美观大方的队服；一心想去支教的成燕因为要完成“好运北京”测试赛的志愿者工作也忍痛放弃了这次旅程，但她一直热心地提供了很多有用的支教资料，帮了很大的忙。刘意的母亲是中国人口出版社的副总编辑，她听说了我们的计划后无偿捐赠了两套装祯精美的古典文学丛书和一套VCD儿童电视剧，非常感谢所有的好心人对我们的支持。为了拉到图书的赞助，我和刘宇、魏倩茹先后联系了中国红十字会书库、贝塔斯曼书友社和豆瓣书店，拉到了一部分适合孩子们看的书籍，我们八个队员每人又拿出了100元购买了图书、文具和奥运福娃的中国结准备送给孩子们，8月2日，衣服和旗子也按时送货上门，到湘西州首府吉首的火车票也很顺利地买到了手；8月7日，肖寒来电告知一切都已安排妥当，又叮嘱了大家需要准备的生活用品和常用药品；8日，原定从湖南家中出发与大家会合的罗偲突然告知因为爷爷突然生病不能参加活动了，所以，我们的队员人数定格在7人。一切都准备就绪，学院辅导员张阳老师得知我们要独自前往湖南后，嘱咐我们一定要注意安全。9日，除肖寒外的其它6名队员在北京会合，带着张老师的祝福，我们终于按原定计划于2007年8月10日中午12点20分乘上了由北京西开往吉首的列车，向梦中的湘西驶去！

经过24小时的颠簸，我们6人终于在11日中午抵达吉首与早已等候在出站口的肖寒胜利会师。经过短暂休整，12日上午我们7个人就提着大大小小的行李箱搭乘一辆小面包车到达了吉首市马颈坳镇，因为考虑到我们的人身安全，我们被安排住在镇政府。政府一共有三座两层小楼，我们住的是最旧的一座的二楼，砖墙和木地板，马蜂窝和蜘蛛网，还有大大小小不知姓名的虫子，但我们还是很兴奋地扫地、拖地、擦玻璃、洒水，不到一个小时，蛛网落了，蜂窝扫了，地板干了，20瓦的电灯泡也亮了，我们开始铺竹席、挂蚊帐，铺床单，晾衣服，乡村生活就算是正式开始了。中午镇长和书记热情地招待了我们，果然是湖南，饭菜又酸又辣，我们几个北方人还真不习惯，镇长特意嘱咐食堂以后少放些辣椒，他还向我们介绍了镇里的基本情况，我们第一次知道了我们支教的地方叫隘口村，离镇政府有十里地，是马颈坳镇的新农村建设窗口村。镇长向我们表示很热烈的欢迎并希望我们能在今后的七天里发现问题有所收获。下午我们到镇里熟悉了一下地形，晚上讨论了明天的安排和计划，想到明天就要进村见到可爱的孩子们，还真是激动，但连日的奔波使大家都十分疲惫，倒在地板上拉上蚊帐就睡着了。

13号一大早大家就起来了，清点好要带到学校去的图书、文具和体育用品，简单吃过早饭就乘车进村了，一路上青山绿水，虫鸣鸟唱，真是快要融化在自然的怀抱里了，想想即使以后每天就走两个小时到村里的小学去上课也是一件很惬意的事情。十点，我们到达了隘口，在村委会的茶楼我们见到了村支书张书记还小学的校长梁老师。张书记向我们介绍了村里的基本情况，隘口距离镇区较近交通便利，人文历史悠久，风景秀美，山青水净，全镇最大的河流——司马河纵贯全村，近年来全村积极调整产业结构，退耕还林，封河蓄鱼，发展观光休闲农业，大力种植柑桔、茶叶等经济作物并使之成为全村的支柱产业，目前人均年纯收入达到1905元。梁老师是隘口小学的校长，也是学校仅有的两名教师之一。目前小学四至六年级的孩子都被集中到镇里上学，村里的小学只给一到三年级上课，但听说我们要来，又正值暑假，村里的孩子几乎都来了，最小的还没上学，最大的都初二了。听了梁老师的话，我们就马不停蹄地过河奔学校了。

学校是河边的一座小院，有三间教室和一间办公室，屋子是20年前盖的，墙皮脱落，顶棚破洞，石灰地板上大坑小洞遍地开花，破旧的木质桌凳、已经洗得发白的黑板。放假了，学校里没有电，没有水，没有粉笔和板擦，走进教室，只觉得“好好学习天天向上”八个红色的大字格外耀眼，当然最吸引我们的还是孩子们那一双双漂亮的略带羞涩的大眼睛，看着他们，我突然想到张强老师说过的在城市里很难再找到的那种眼神，那种透明纯净的、未经都市文明污染的、不掺杂任何欲望的眸子，在这里我看到了。起初孩子们对我们还有些陌生，不敢主动靠近，梁老师把他们集中到了最大的一间教室，粗粗一算应该有50多个孩子，之后我们举行了一个简短的捐赠仪式，把图书捐给了学校，都是彩色拼音配插图的，有四大名著、经典童话、百科全书、十万个为什么等等；把文具发给了孩子们，篮球、羽毛球和跳绳也放到了办公室，孩子们可以课间来借。然后我们把名字写在黑板上开始做自我介绍，听到孩子们用特别宏亮的声音念着我们的名字，每个人心里美滋滋的。在我们大力的鼓动下，孩子们依次上台说了自己的名字和年级，之后我们7个人就深入到孩子堆里了，任务是尽快记住孩子们的名字并且通过聊天摸一下情况，看看哪些孩子是“留守儿童”，结果很让我们沉重，有三分之一的孩子父母不在身边，这些孩子大多数跟着爷爷奶奶或外公外婆一起生活，还有一少部分居然和哥哥姐姐一起过甚至自己过。我们把父母外出打工的孩子的名字都记下来，准备到他们家里去家访和调查。回到镇政府以后我们找出了最具典型意义的几个孩子，准备重点关注，还安排了以后6天的教学计划。