在我来到中国之前，我以为“浪漫”只是法国的代名词，比如罗曼蒂克的爱情、香榭丽舍大道，还有左岸咖啡等。但是自从我来到中国，真正地接触到中国文化的时候，我才发现中国的浪漫是流在血液中骨子里的浪漫。不论是他们传承千年的文化和礼仪，还是十几亿普通中国人在努力地热爱着这个国家，他们甚至在很小的一个细节上都能体现出来。其中，最开始让我意识到这个情况的是中国汉字。

我永远都不会忘记学习“舞蹈”的“舞”和“蹈”这两个字的那一段经历。“舞”字是我从学习汉语以来，见过笔画最多，也是最复杂的一个字。我第一次见到这个字是在一个舞蹈兴趣班招生的传单上，我当时看到这两个字的时候还不认识，还是我的中国朋友李明告诉我的。我记得在我看到这两个字的时候，我眼睛睁得特别大，一时间被这么多笔画的字给吓住了。那天晚上我还非常努力地照着这个传单上的“舞蹈”俩字写了好几遍，当时还觉得自己非常棒，竟然学会了两个这么难的字。然后，非常巧合的是，第二天我们上汉语课要学的生字里竟然就有“舞”和“蹈”两个字，当时我非常高兴，也非常得意，我觉得这两个字我已经会写了，所以当老师在黑板上具体讲解这两个字的笔画顺序以及意思的时候，我就没有认真地去听课。导致我在晚上写这门课作业——抄写生字的时候，我只能简单的照着课本去写这两个字，并没有去进行自己的理解。并且，当时我还因为这个“舞”字的笔画太多，除了第一遍和第二遍认真地写之外，后面的“舞”字中，我自作主张的把结构中的四个竖，偷偷的写成了三个竖，我当时就觉得老师不会发现的，而且三个竖还是四个竖，其实也无所谓的吧。

但是结果不是我之前那样认为的。老师在批改完作业后，她拿着我的作业来找我，问我作业上的“舞”字写错的原因，是我粗心导致的还是因为我想偷懒导致的，我的脸一下子就红了，小声地说：“老师对不起，我当时觉得三个竖还是四个竖差别不大，就后面的写成了三个竖。”老师温柔地笑了笑，说：“你可以这样想啊，‘舞蹈’的‘舞’字啊，它为什么会有四个竖呢，是不是大多数跳舞的人都需要活动他们的四肢啊。如果少一个竖，那是不是相当于少一个胳膊或者腿啊？你现在还会觉得三个竖和四个竖差别不大吗？”我想了想，好像真的就是这样的，谢谢老师后我又重新写了几遍“舞”字，就感觉这个字里面好像有个会跳舞的人一样，舒展四肢，这个字好像动起来了。

下课后，我和同学聊起这件事的时候，同学很惊讶的问我：“你是不是昨天上课没有认真听啊？这个解释老师昨天上课的时候就说过啊，你怎么还会那样觉得？”这时候，我才意识到浪漫的不仅仅是那个会动的“舞”字，还有像老师一样温柔的中国人。