1964年大学毕业，我作为出国汉语储备师资到北语进修英语，1968年到吉林大学储备，1969年来下乡当“五七战士”，1972年到北方交大培训坦赞铁路留学生学习汉语，1975年重回北语，直至退休。我庆幸进了北语，同“筑梦北语人”一起，从事一项开拓性的事业，以世界为舞台，以五千年的华夏中国为课本，推广汉语，讲述中国故事，即对外汉语教学工作。如今，对外汉语教学获得了长足的发展，瞻望21世纪对外汉语教学的美好前景，我感到光荣，感到骄傲。
本文想通过多年对外汉语教学实践，三年出国教书的经历，对校训“德行言语、敦睦天下”和“爱国担当、淳朴厚德、求真创新、开放包容”的北语精神，谈谈自己的理解和感悟。
做合格的对外汉语教师
北语是一所以对外汉语教学为主要任务的高校。随着改革开放的扩大，来北语留学的人越来越多，他们不少人要在中国生活、学习多年。在北语，他们结识的第一个人就是汉语教师，老师的思想意识、职业道德、工作作风，甚至一言一行，都会给学生留下深刻的印象。我先后在尼泊尔、意大利和巴基斯坦教过六年书，我这个“外国人”代表的是具体的中国人，外国人要从我身上找到中国人的精神面貌，显然我的举止言行人们会格外关注，北语校训中提倡“德行言语”是非常正确的。
唐朝大散文家韩愈在其名篇《师说》中指出，教师的任务是“传道，授业，解惑”，并且还说“古之学者必有师”。可见，教师的作用是相当重要的，而一个合格的教师起码要具备三个基本素质：一是对教育事业的热爱，要有奉献精神，把国家和民族的利益放在首位，爱国担当，艰苦奋斗，不断开拓。二是具有所教专业或学科较为系统的知识，要加强学习，不断提高业务水平，对外汉语教师要有扎实的业务基础，广博的文化知识和较高的外语水平，努力做到既是名副其实的汉语专家，还是个知识颇丰的“杂家”。三是从教之道。要有高尚的品德，生活淳朴，走到哪里都要为人师表，做到威武不能屈，富贵不能淫，要表现出中华民族的气节。
多年来，我始终牢记自己是党和国家培养的一名对外汉语教师，时刻不忘传承北语精神，北语人的历史使命，为世界各国培养人类共同体的建设者，文明交流互鉴的推动者和具有高素质的汉语人才。我热爱自己的专业，热爱自己的学生，在对外汉语教学中，既管智育又管德育，既教书又育人。努力做到“德行言语、敦睦天下”；教书尽力，育人尽心。
不忘初心 爱国担当
要践行初心使命，就要有爱国担当，勇于担当时代发展的重任。1979-1981年，我曾身背行囊，在世界屋脊的喜马拉雅山南麓的尼泊尔任教两年，我住在老使馆旁边破旧的平房里，尘土飞扬的小院子夹在四周居民楼的中间，出门就是垃圾。自己买菜做饭，早晚去类似夜校的两层小楼授课。夜晚独居小屋既无电视又无杂书可看。每个月最令人兴奋的事是去使馆等信使，当时教师的家信由外交部信使带去。见到家信总是急迫、贪婪地一口气看完。有时候没收到家信，那种难过的心情确实无法形容，真是欲哭无泪。那个时候，为了一个事业，一种理想，中国人好像有个分工：有人在国内吃苦，有人在国外“受罪”，我是属于出国“受洋罪”的一类人。说实在的，没有一点浓厚的爱国情怀，谁肯到尼泊尔那样的穷国去遭罪？没有一点勇于担当重任的精神，谁愿去那不毛之地，为区区40元人民币舍妻别子甘受寂寞的煎熬？我这么说，不是自吹自擂，也不是自命清高，这是我从灵魂深处爆出来的真心话。一个人是不是爱国，是不是勇担重任，他的行动就说明了一切。
十多年后另一件大事，也是对我人生的考验。记得那是1992年6月的一天，两位系领导找我谈话，通知我去巴基斯坦伊斯兰堡任教，并兼职那所大学中文系系主任的工作。说心里话，我深感意外，有抵触情绪。我那年54岁了，再过几年就将要离开教师的岗位，这也许是我最后一次出国工作的机会。以前去了尼泊尔艰苦地区教书，这次该去一个发达国家，一个大城市，至少是工作环境比较舒适一点儿的大学去教书。我知道巴基斯坦国家的情况比尼泊尔更糟。我听说过一个故事：有个罪犯历经千辛万苦，翻山越岭逃到伊斯兰堡。两年后，因无法忍受那里枯燥的生活而回国自首。此事真伪无法考证，但生活艰苦是实情。
我当时想到的不是伊斯兰堡的生活枯燥，而是那里炎热干燥的气候让人无法忍受。我赴伊斯兰堡后的两天日记，证实了我的担忧和疑虑：“这里的四月即将进入伏天，中午的太阳真毒，校车里的铁座晒得烫人，无人敢坐。进办公室如同进蒸笼，桌子热得如同农村的大炕。白天阳光照射，大地在蒸烤，坐在室内的人，会感受到热浪从窗口、门缝涌进来。”“今天五月十七日，是我来伊斯兰堡最热的一天。上午九点在四楼32教室监考，阳光像毒舌似的猛晒着楼顶，偌大个教室没有空调，只有两个吊扇在不停地转，考生都抢着到吊扇下面坐着，尽管如此，风也很少，而且都是热风。3个小时的考试，学生不停地喝水，雇员也耐心地把水送到学生面前。两个老师坐在前面直打盹，我坐在后面不停地看墙上的时钟。这是在‘烤’学生，也是在‘烤’老师啊！”
经受一段短时的思想斗争，同爱人商量以后我还是愉快地接受了组织的安排。为了工作的需要，在重担面前就要牺牲个人利益，勇于担当，要把党和国家的利益放在首位。我们说不忘初心，要开拓进取，不是光说在口头上，而是要身体力行，从我做起，化理想为动力，化思想为行动，化目标为现实。找到伊斯兰堡国立现代语言学院后，积极作为，勤奋工作，整顿教学秩序，开展丰富多彩的教学活动。每学期举办中国文化节、汉语讲演、汉字书法比赛等。学生学习积极性提高了，迟到、旷课的现象也大为减少。学校和使馆文化处对我的工作都很满意。
正如一位在伊斯兰堡大学孔子学院的老师说的，“热爱可抵岁月漫长”，我说，“心中有浓厚的爱国情怀，有勇于担当时代发展的重任，什么困难都能克服。”
牢记使命 教书尽力
我从事的对外汉语教学，先是一年制，后是四周至半年，均属短期速成性质，其特点是要求高、时间短、任务重。这个特点必然要通过教师高强度、高效率的教学来实现。为适应这个要求，教师必须有强烈的责任感，认真对待每一堂课，充分利用50分钟。
作为一个教师，心无旁骛，甘守三寸讲台，最大的幸福就是上好课，你的劳动得到学生的认可。一节课能否上好，不是偶然的，它在很大程度上取决于教师课前的准备。功夫不负苦心人，在备课上多花一分精力，在教学中就会有一分效果。只有备好课才能安排好教学环节。在有限的时间里，自始至终抓住学生的注意力，引导学生有效地学习。
教学是门艺术。教师要上好课，就要认真备课，吃透教材，摸清学生的学习习惯。对学生出现的语法错误，不能简单地说“不对”就算完事，老师要指出为什么不能这样说，要让学生不仅知其然，还要知其所以然。备课要认真编写教案，充分考虑课上可能出现的问题及各种解决的办法。这样教师在教学中就会处于主导地位，能有板有眼，一环扣一环地组织教学。
我在综合科讲解语法时，针对不同的教学对象，采用多种模式，取得较好的效果，如表格法、代替法、问答法。表格法的优点是，能充分发挥视觉作用，用听写生词将语法点展示出来，有利于从负迁移向正迁移的转化。由于突出了词性，词序排列脉络分明，学生一目了然。
教学是“教”与“学”相对的两个方面。教师、教材、学生是教学活动的主要因素，处理好这三者的关系，才能收到较好的效果。学生是教学对象，要教会学生，先要了解学生。备课是备教材，也是备学生。我平时总是注意学生在课堂上的情绪和心理状态，课下完成作业的情况，有无迟到早退的现象，一段时间学业是进步了还是停滞不前。观察了解了这些情况，备课时课上提问谁，问什么问题，什么时候问，都要精心设计，所问的问题是要尽量适合学生的水平。对学生一视同仁，对差生不歧视，对有身份的学生不迁就。课上不轻易对学生说“很好”“好极了”，要严格要求学生，但严格要适当，要严得有理，即学生通过努力可以达到，并有所进步，且不要高不可攀，脱离实际，引起学生的反感，影响学生的积极性。
秉承校训 育人尽心
教师对学生要有一颗爱心 。学生初来乍到，对学校的一切都感到陌生。在与中国老师的交往中，这位黄皮肤黑头发的东方人给他的印象极为深刻。美好的印象将为每位学生的工作、学习、生活打下良好的基础。对学生要有开放包容的心态，平时我见到学生都热情地打招呼，问寒问暖；课前十分钟走进教室，解答学生的问题；学生进办公室，主动让座。教师要注意自身的形象，不留长发，长胡须，衣着朴素大方，让学生感到中国老师的淳朴厚道，是值得信赖的良师益友。
教师对学生要有父母之心，兄弟之情。在巴基斯坦国立现代语言学院，学员中有八成是军官，不少人是从外地来的，有的来自卡拉奇、拉合尔等大城市。他们住在旅馆，在饭店吃饭，开销比较大。生活寂寞恋家，没等考完试就要请假回家看看妻儿老小。他们忙着购物，买预约车票。个别年轻军官刚学汉语不到一个月就要请十天婚假。你不同意，就要跟你软磨硬抗。
对学生的难处，我理解，也感同身受，但要表明态度，不能放任自流。他们是有身份的成年人，对思想问题不能一味批评，甚至用简单粗暴的方法去解决，要做过细的工作。我跟他们交朋友，跟他们促膝谈心。我现身说法，我告诉他们，我今年54岁了，我一家四口分三个地方，我在这里教书，至少要待两年，爱人在北京教书，儿子念初中，女儿在外地读大学，老家还有个81岁的老母，晨练时不幸摔伤住进了医院。我每天都提心吊胆，生怕家里出事。我来这里教书是国家交给我的任务，我得完成，我也带来了中国人民对巴基斯坦人民的友好情意。你们来这里学汉语是部队交给你们的任务，军人服从命令是天职，要严格自律。你们现在学好了汉语，将来学到中国先进的科学技术，就能更好地建设你们的国家。我晓之以理，动之以情，他们听了深受感动，从此请假的现象大为减少，他们学习积极性也增强了。当然，对他们的合理要求，还是要尽量满足。
我在对外汉语教学这片沃土上辛勤耕耘了近50个春秋，我工作的地方，虽说艰苦，却也让人欣慰。值得高兴的是，我的辛苦换来了学生的友好情谊，我的耕耘获得了丰硕的成果，我教的近千名学生中，如今成了大学教授，中资企业的翻译，驻华使馆官员，工厂的厂长和工程师……我为北语争了光，为推广汉语，为中外友好事业尽了自己微薄的力量。在这里我愿用伟大诗人闻一多的诗句来结束我的文章：
红烛啊，流吧！
你怎么不流呢！
将你的旨膏，不息地流向人间。
培出慰藉的花儿，
结成快乐的果子。
